浅谈农村的教育现状

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1、浅谈农村教育的现状长堰幼儿园王贵春【论文摘要】在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工,其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”,心理健康、

2、性格等方面出现偏差，成为了不可忽视的社会问题。—农村的教育现状随着我国社会主义市场经济的进一步发展，大批农民纷纷涌入城市，成为了农民工，而他们的子女由于各种条件限制被留在农村上学，从而产生了一个特殊的群体——农村留守儿童。农村留守儿童问题是人口城市化，劳动力转移过程中出现的社会问题，在今后较长的时间里，这个群体还将继续扩大，他们正处于受教育的关键期，由于家庭教育的缺失，学校教育观念的落后以及社会教育的空白，其安全、学习、心理和生活等方面都面临着诸多问题。留守儿童教育问题的解决，关系到一代或几代人的成长与发展，

3、关系到外出务工农民的根本利益，影响到社会主义新农村的建设与和谐社会的构建。但是，从当前的现实情况来看，这一问题并未受到社会的实质性关注，许多问题有待解决。因此，农村教育的现状就突现在留守儿童偏多，而要想解决现在农村的教育现状就必须解决留守儿童教育问题。二、留守儿童的概念及产生的原因当前我国社会正经話着深刻的'制度性和结构性变革，在社会转型和制度转轨的过程中，城镇化的进程异常迅猛，受农村贫困及城市利益的驱动，涌现了民工潮及农民外出经商、学习等普遍的社会现象，人口迁移流动也日益频繁。越来越多的农民工背井离乡外出务工

4、，有些农民工把子女扔给了老人监护或寄养他人，于是在农村出现了一个特有的群落——乡村留守子女。那么，什么叫留守儿童呢?就是父母双方外出打工，孩子被迫离开父母，厮守在当地读书的儿童。这些儿童由于过早脱离了父母的关爱和教育，其生活、学习和心理都要经受前所未有的境遇。有的不适应,感到孤独无助，有的承受不了新的压力，诚惶诚恐，有的劳累过度，力不从心，等等。因此，近年来，“留守儿童”问题成了研究当今教育问题中出现频率较高的话题。作为一种社会现象，留守儿童的教育问题不仅关系到留守儿童自身的健康成长,也关系到农村教育的改革与发

5、展，乃至会影响我国教育的整体发展，关系到农村经济社会的协调发展，关系到我国社会的发展进程。我们期望家庭、学校和社会能对此给予足够的重视，共同探讨解决这一社会问题的更为有效的途径。三、留守儿童存在的问题(-)"留守儿童”生活习惯差，身体发育不良。“留守儿童”由于缺乏家长的教育和管理，没有良好的生活习惯，相当部分学生出现经常不洗脸、不洗澡、不讲卫生、吃饭不按时、作息不按时、生活不规律、营养不良、抵抗疾病能力弱等情况，严重影响了他的身体的正常健康发育。在我们班就有这样的孩子，他们跟随着爷爷奶奶生活，在四五月天里，春暖

6、花开的季节，爷爷奶奶怕孩子生病就不给孩子减衣服，每天孩子背上都出汗，我每次跟他隔汗时总觉得身上有异味，等到放学时跟家长沟通让勤洗澡勤换衣，奶奶说，每天都会给他用热水擦背，孩子难得招呼怕他生病。唉，对于这样的家长真没办法！（二）“留守儿童”学习动力不足，成绩普遍较差。由于临时监护人文化水平低,没有能力辅导孩子的学习，重养轻教，致使留守儿童的学习得不到有效的督促和引导，大多数留守儿童在学习上自觉性差，纪律不强，没有良好的学习习惯，被动地学习，学习成绩较差，得不到学校和教师的重视，加之儿童本身自控能力较差，无法抵制现

7、代社会中不良诱惑，厌学、逃学甚至辍学的现象时有发生。据我对所在学校各班留守儿童学习成绩的调查显示，留守儿童中成绩优秀的不足3%,80%以上成绩中等或偏下。（三）品行问题。留守儿童一般为学前儿童、小学生或初中生，他们正处于心理成长的关键期。如果是由祖父母的隔代教育往往意味着由文盲来抚养孩子，托付亲戚照管，亲戚普遍认为不便过多管教或经常盘问，而农村教师由于受到教育条件的限制对每位学生的关注也十分有限。其结果造成亲戚以为老师管教，而老师以为有家长照看的情况，学生的道德教育往往放任自流。这样在行为习惯上容易发生消极变化

8、，且难以及时得到纠正，有的甚至出现了较严重的违法乱纪的现象，严重影响他们的健康成长。像现在有的初中女生在学校早恋，甚至做出更出格的事，就是因为爸爸妈妈不在身边，家里只有老人，隔辈的只要孩子吃饱穿暖就认为是照顾得好了，他们怎么会留意身边的孩子有没有异常举动呢？听到这样的事迹时，我总在想，这样的年轻父母致自己的孩子不顾，口口声声说为了孩子，孩子都成这样了，你还是为了他们吗？（四）“留守儿童