高考政治大一轮复习 第二单元 生产劳动与经营 第5课 企业与劳动者随堂训练 新人教版必修

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1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第5课企业与劳动者1．百事可乐把在中国的制作、渠道、物流等环节全部外包，只专心运营自己的品牌；你今天喝到的青岛啤酒，都来自你附近方圆100千米内的啤酒厂，而青岛啤酒公司做的仅仅是拿出自己的配方。两家公司的经营策略都获得了成功，其成功的关键因素是(　A　)A．掌握了核心竞争力　　　B．形成了良好市场口碑C．扩大了市场占有份额D．发现了市场的空白点[解析]　百事公司掌握品牌，青岛啤酒掌握配方，二者之所以能够占领市场，关键在于品牌和配方的核心竞争

2、力，故A符合题意。2．下图为某公司产品生产、网上销售流程简图。这种“互联网＋零售”的模式有利于企业(　A　)①根据用户反馈对产品进行升级，让用户“参与”产品的研发　②以信息传递为核心，提升运营效率　③拓宽融资渠道，降低生产成本　④保护知识产权，提高产品质量A．①②　　B．②③　　C．①③　　D．②④[解析]　该公司通过网上销售拉近了生产与消费者的距离，有利于更好地了解用户信息、促进产品适销对路和企业运作效率，①②符合题意；材料没有涉及企业融资和知识产权问题，③④与材料无关。3．结合我国国情解读下图，可以得出的结论是(　C　)①我国高等教育水平业已跻身世界强国行列②我国社会的人力资源整体

3、素质在不断提升认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺③政府应该努力为大学生群体选择就业岗位④大学生应优化就业观，直面劳动力市场竞争A．①②B．①③C．②④D．③④[解析]　本题考查从图表中获取、解读信息、调动运用知识的能力。根据图表2001～2016年全国高校毕业生人数不断增加看出，我国社会的人力资源整体素质在不断提升，大学生应优化就业观，直面劳动力市场竞争，②④

4、适合题意；①材料不能体现，排除；我国坚持劳动者自主择业、市场调节就业、国家支持就业和鼓励创业的方针，③是错误的；故本题答案选C。4．下图为我国青年失业率(%)，根据图表下列说法合理的有(　C　)①我国人才结构不合理，高学历人才比重偏低　②我国目前仍以劳动密集型产业为主　③政府要完善就业政策，安排就业　④劳动者应转变就业观念，自主创业A．①②B．③④C．②④D．①④[解析]　读表格可知，我国小学文凭就业率高，说明我国目前仍以劳动密集型产业为主，②符合题意。本科及以上学历的人就业率较低，说明劳动者应转变就业观念，可以选择自主创业，④符合题意。①与表格不符。③中政府安排就业，说法不对。故本题

5、答案选C。5．2016年3月，“工匠精神”被首次写入国务院政府工作报告。据统计，全球寿命超过200年的企业主要集中在发达国家。这些国家的长寿企业普遍有一种共同的特质：坚定、踏实、精益求精、热衷技术创新和发明创造，这种特质被称之为“工匠精神”。目前，我国已成为举世瞩目的制造业大国，但距离制造业强国还有相当长的距离。据国家工商总局的统计数据显示，我国内资企业相对“短命”，近半数的企业年龄在五年以下。其中一个重要原因是，近年来我国不少企业一味追求“短、平、快”的即时经济利益，而忽略了企业和产品的品质灵魂，从而造成企业“死亡率高发”。(1)结合材料，运用经济生活知识，分析弘扬“工匠精神”对企业

6、发展的意义。[答案]　①有利于企业强化品牌意识，提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象。②有利于企业提高自主创新能力，提升核心竞争力，促进企业持续发展。③有利于企业优化产品结构，提高产品的市场占有率，提高企业经济效益。(2)对企业来说，“工匠精神”是治企之本。请你就企业如何培养职工的“工匠精神”提出两条合理化建议。认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺[答案]　①

7、对职工进行职业技能培训；②制定政策激励员工提高职业技能。[解析]　第(1)题，本题要求考生结合材料一，运用经济生活知识，分析弘扬“工匠精神”对企业发展的意义，属于意义类的解答题，考生在分析说明时首要注意本题的答题知识主体是企业。材料中的“工匠精神”指的是坚定、踏实、精益求精、热衷技术创新和发明创造，明确这点后考生可从企业品牌、产品质量、创新发展的角度进行分析说明即可，要将落脚点放在“有利于”上。第(2)题，本题要求考生就企业如何培养职工的“工匠