小学下学期考查学科期中评价方案

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1、小学下学期考查学科期中评价方案为全面落实新课程改革的各项任务和措旋，依据省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》和区教体局关于《进一步深化全区小学段考试评价改革的指导意见》，全面落实考查学科课程标准，建立和完善适应素质教育发展目标的质量评价体系，切实保证考查学科的教学效果，促进学生全面和谐发展。经研究，特制定本学期考查学科期中评价方案，具体内容如下：一'评价学科科学、综合实践活动、品德与生活（社会）、音乐、美术、体育、信息技术、学校课程、地方课程二、评价时间2015年5月9日至23日三'评价方式1.学科教师评价：各学科任课教师依据学科新课程标准规定的评价内容以理论知识

2、、实验实践操作技能或作品展示等方式进行，并结合学生平时的课堂表现确定综合评价等次（合格、不合格）。2.学校抽测评价：学校采取抽测学科教学理论与实验实践操作技能相结合的形式，以推荐与随机抽取班级学生进行抽测的方式进行评价，评价结果作为评教评学的主要依据。四、评价内容1.音乐以面试和笔试（三至六年级）相结合方式进行（一、二年级只进行技能测试），主要评价学生声乐、演唱技巧、音乐理论、欣赏等方面的能力。评价要点如下：（1）知道一些乐理知识和音乐常识。（2）能熟练唱出本学期所学过的歌曲。（3）了解音乐节奏与旋律起伏特点，懂得欣赏音乐。（4）基本掌握器乐（竖笛）的演奏技巧，能吹奏简单的乐曲。2•体育与

3、健康以面试和笔试（三至六年级）相结合的方式进行（一、二年级只进行体育常规和技能测试），主要评价学生的运动技能、体能或体制健康情况以及体育相关理论掌握情况。评价要点如下：（1）下发的教学内容中运动技能的掌握程度和运用能力。（2）《学生体质健康标准》中二至三个评价指标。（3）相关体育理论常识。1.美术以评价学生作品和笔试（三至六年级）相结合的方式进行（一、二年级只进行技能测试），评价时教师对每个学生的作品进行评价，主要从造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探究等方面的技能情况，不同年级根据各自年级课程标准的要求操作，最后根据被测学生综合成绩分等赋分。4•科学（3-6年级）以理论测试和实验方式进行

4、，主要选取教材中规定的，要求学生能正确操作的一个实验进行评价，并从实验前的准备情况、实验中组员间发表看法与倾听情况、实验的规范性与完成质量情况、实验后收拾、整理实验器材情况和记录与分析情况五个方面进行评价。评价要点如下：（1）①观察是否有分工，人人有事做②有关材料是否准备妥当③观察讨论内容价值性④组内发言与讨论时，是否能相互倾听、尊重同伴⑤实验操作是否规范⑥实验完成质量情况如何（2）科学理念知识掌握情况5•信息技术（3-6年级）以理论与上机实践操作方式进行，根据教材规定评价的基本操作知识，制定一个任务，由每位同学在规定的时间内独立完成任务。6.品德与生活（社会）品德与生活（社会）课重点考核

5、学生的道德认识、判断能力和道德实践能力。考查以理论道德知识和道德实践、情感体验方面的能力考查为主。7•综合实践活动围绕本学期的主题进行考评，主要考查各活动小组制定计划的能力、分工协作能力、搜集资料的能力、活动后的总结反思能力等。&学校、地方课程根据学期初校本课程和地方课程教学计划中规定的内容进行考查，采取访谈学生、问卷调查、知识测试等方式进行考查，主要考查教学任务完成情况和基本知识掌握情况。五'评价说明1.各考查学科任课教师要根据教学计划全面完成教学任务，在教学研究指导下自行组织对所任教学科班级学生进行该学科的质量考查，测后要将成绩统计表报教务处和各班主任各一份，并由班主任将此成绩记入学生

6、素质报告书。教学任务完成情况和成绩统计表上交情况作为教师业务成绩量化的一项内容。2.学校依据各年级上报的考查学科评价内容组织抽查，抽查结果将纳入教师教学实绩考核。