动物过冬教案4##

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1、动物过冬教案4##动物过冬教案4教学要求：1、根据课文内容理解生词。2、分角色朗读课文。3、了解燕子、青蛙、蜜蜂等小动物过冬的不同方式。教学准备：图片、/Soft/Index.htmlgt;课件、词卡教学过程：一、谈话导入猜谜语:雪花冬天到了天气变得怎么样？（寒冷）人们是怎样过冬的呢？（穿棉衣，戴棉帽，外出活动少，躲在房间里……（出示/Soft/Index.htmlgt;课件1）小动物们也有自己过冬的方式,你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？二、今天我们继续学习19课（出示/Soft/Index.htmlgt;课件2）《小动物过冬》,出示/Soft/Index.htmlgt;课件3

2、:读生词请小老师上前领读。《小动物过冬》是一篇童话故事,故事中讲了哪几种小动物过冬，（学生边回答，老师边贴图片：小燕子、小蜜蜂、青蛙）三、精读训练学习第二自然段1、出示/Soft/Index.htmlgt;课件4:一天，它们三个好朋友又聚到一起了，看，它们在干什么？生:商量过冬的事师：为什么要“聚到一起商量过冬的事”？（理解：聚到商量）生:天气渐渐凉了（理解:渐渐）它们是好朋友，互相关心2、齐读第二自然段。学习三一一七自然段1、三种小动物都有各自不同的过冬方式，你觉得哪一种小动物过冬的方式最有意思呢?生答2、下面我们分小组学习：每一小组任选一种小动物，看看哪个自然段介绍了它是怎样

3、过冬的,你们这个小组就学习哪个自然段。岀示/Soft/Index.htmlgt;课件8:学习提示3、小组学习4、集体交流小组学习情况学习小燕子：①小燕子是怎样过冬的？出示词卡:迁徙。②读出你最喜欢的句子。理解:春暖花开③既然你这么喜欢小燕子,你还知道有关小燕子的其他知识吗？出示/Soft/Index.htmlgt;课件4④指名有感情朗读。学习小青蛙：①小青蛙又是怎样过冬的呢？出示词卡:冬眠。②“这里”指哪里？“来年春天”指什么时候？①谁能向大家说说你所了解的青蛙。出示/Soft/Index.htmlgt;课件4②喜欢小青蛙的同学起立，有感情读第5自然段。学习小蜜蜂：①小蜜蜂也是飞

4、到南方去吗？出示词卡:备粮。②理解：蜂巢看图/Soft/Index.htmlgt:课件4③人们为什么常说“勤劳的小蜜蜂”？（学生介绍小蜜蜂）④"勤劳的小蜜蜂”们,一起来读读第7自然段。师:老师不明白了，冬天到了，大家就各自去过冬，为什么还要“商量”？（好朋友互相关心小燕子的问话）第二年春天他们还会见面吗?你是从哪里看出来的？（第8自然段理解:约定）四、练习：出示/Soft/Index,htmlgt;课件9、10五、分组分角色朗读全文。六、扩展：出示/Soft/Index.htmlgt;课件11七、指导写字：你们觉得哪个生字最难写？老师范写学生描红（注意姿势）