高职院校财会教学理论与实践结合探讨

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1、高职院校财会教学理论与实践结合探讨摘要：随着改革开放的不断深入，我国经济得到了飞速发展，我国的各行各业的企业不断增多，这也使得市场对于财会方面的人才需求量越来越大。财会专业是高职院校中一个非常重要的专业。现目前，我国高职院校财会专业培养的人才服务于我国社会的各行各业，因此，财会教育的质量在一定程度上决定了社会财会人才的质量，高职院校应当注重财会教学。本文首先对髙职院校财务教学要求进行了概述，分析探讨了高职院校在财务教学方面存在的问题，提出一些加强高职院校财会教学理论和实践结合的方法，以期为高职院校的

2、财会教学提供一些参考。关键词：高职院校财会教学理论实践结合财会专业是一门有着较强应用性和技术性的经济管理学科，财会专业所培养的人才服务于当今社会的各行各业，对我国社会做出了巨大贡献。尽管财会专业是一门有着多年教学经验的传统课程，然而高职院校财会专业教学方面也存在一些问题，应当对财务教学的教学理念、内容以及方法进行不断地改革创新，加强财会教学理论和实践的有机结合，以便为社会培养更多的财会人才，促进我国财会事业的发展。1高职院校财会教学要求概述高职院校财务专业培养的人才为我国财会事业做出了重要贡献，因此

3、，高职院校应当加强财会专业的教学，以便为社会培养更多的财会人才。高职院校财会专业教学的主要要求是：培养能够快速融入社会财会行业工作的专业技术人才，通过财会教学让学生掌握牢固的会计基本理论知识，并具备良好的实践动手能力，为社会培养“一专多能”的应用型中、高级财会人才以及复合型中、高级财会人才，使学生毕业后能够胜任社会财会岗位。对传统的以教学为主的教学方式进行不断改革，注重教学实践，有效调动学生学习的积极性和自主性，为社会培养更多的实用型财会人才。为了更好地完成高职院校财会教学要求，学校应当结合实际，考

4、虑企业实际对财会人才技能的需求，并不断创新和优化教学，使学生掌握更多的会计核算技能和财务分析技能，不断提高学生办理工商、涉税事务的沟通能力和协调能力，为我国的财会事业做出更大贡献。2高职院校财会教学存在问题现目前，我国很多高职院校的财会专业教学都在不断创新和优化教学，大多高职院校为了体现本校特色，也为财会教学增加了许多的财务教学实践环节，以达到提高学生动手能力的目的，为社会培养更多零适应期财会人才。然而，我国高职院校财会教学仍然存在一些问题，具体问题包括以下几方面：2.1缺乏明确的财会教学目标高职教

5、育的一大特点便是培养应用型人才。财会专业是极具技术性和应用性的一门经济管理学科，因此，高职院校的财会教学应当制定明确的教学目标。高职院校应当注重财会专业学生的全面发展，不仅要求学生熟练掌握经济管理知识和财会理论知识，还应当加强学生实践能力的培养，使学生能够熟练运用财务软件以及能够进行实际的会计操作，使学生成为高级技能型人才。然而，我国高职院校财会教学缺乏明确的教学目标，教学定位不准确。如：会计师属于高级人才，若高职院校将为社会培养会计师作为其教学目标，虽然能培养优秀的会计师，然而这不适合当今社会对财

6、会专业人才的需求。因此，高职院校财会教学的当务之急便是制定明确合理的财会教学目标。2.2教学模式较为单一现目前，我国高职院校财会专业教学的教学模式较为单一，教学内容也落后了财务行业发展的速度。一些高职院校财会专业存在教学硬件长期滞后的现象，教学硬件更新的不及时，使得学生无法在学校中提高自身的实践能力，严重影响高职院校财会专业的教学质量。2.3高职院校培养的人才与市场脱节随着我国经济的不断发展，对财会人才的需求量不断增加。然而一些高职院校却很少关注企业对财会专业人才技术的需求，一些高职院校凭着主观想象

7、或者以往教学经验来安排财务专业教学，在一定程度上导致了高职院校财会教学出现“闭门造车”的弊端，使得财务专业培养出来的学生严重与市场脱节，不符合市场对财会人员的技术要求。2.4财务教学的理论和实践脱节，缺乏专业的实训据有关部门的调查数据显示，高职院校财会专业毕业的学生普遍都在从事财会技术含量偏低的工作，难以胜任高技术含量的财会工作，如：从事收银员工作等。造成这一现象的主要原因便是高职院校的财务教学的理论和实践脱节，缺乏专业的实训，学生无法形成专业的职业能力，大幅度降低了学生的就业竞争能力。3加强高职院

8、校财会教学理论和实践结合高职院校可以通过以下几方面来实现加强高职院校财会教学理论和实践结合，使学生具备扎实的财会理论知识以及较强的财会专业技能，为我国财会事业做出更大贡献。3.1建立明确的财会教学目标为了培养财会行业需要的专业财会技术人才，高职院校应当加强关注企业对财会专业人才技术的需求，建立明确的财务教学目标。在实际教学中，始终将职业教育作为教学指导，把培养应用型、技术型人才作为财会专业的教学目标，不断转变教学理念，注重学生能力培养，对学生进行因材施教，不断创新和优