优化写作教学过程，提高写作教学效益

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1、优化写作教学过程，提高写作教学效益　　2012年，笔者参加了“牵手名师工作室，共研初三英语写作复习有效策略，构建典型课例”的大型教学活动，作为吉林省初中英语名师工作室的一员有幸全程参加并做了一节初三英语写作复习研讨课，课后我聆听了听课老师的评课和辨课，还有名师工作成员几位名师们的精彩点评，收获很多，感悟颇丰。　　作为工作在教学第一线的初中英语教师，针对初三英语写作教学一直有很多困惑，如何在英语写作方面高效指导初三学生也是我多年来一直思考和探索的问题，因此，我愉快地接受了这次上课的任务。下面就我这节写作课的设计思路作简

2、要的说明。　　我认为，要想用英语把文章写好，首先需要打下牢固的语言基础；其次，必须懂得写作的具体步骤，更重要的是，掌握一些有益的写作技巧对中国学生尤为迫切和必要。因为大多数学生不会用英语思维。不懂得英美人的思维方式，无论语言功底有多深，是写不出优美地道的英语味的文章的。因此，本节课围绕英语写作技巧来展开。　　首先，通过谈论不同的美给人带来愉悦的感受，进而导入复习话题――写出优美的英语作文。　　其次，通过展示一篇中考优秀例文，总结中考大作文常见文体的写作模式。接着讲解如何构思作文和句型多样化的练习，进而激发学生自主使用

3、精彩课本句型的能力。4　　然后，学习如何运用恰当的连接词把精彩的多样化的句式有条理地连接起来，使连句成段或联句成文水到渠成，从而使文章语句通顺，衔接流畅，过渡自然，浑然一体。　　做到这些还不够，一篇好的作文还需要有精彩的开端和完整的结尾，所以，本节课进一步学习如何运用精彩恰当语句写文章的开头和结尾，从而提升文采。　　在讲解每一个环节的同时，我都呈现一条英语谚语作为副标题，目的是让学生懂得好的句子是经过不断积累和运用得来的。同时也学会运用好的谚语来给自己的作文增色。如果本节课用英语单词来概括的话，我想用8个英文单词来表

4、达，具体如下：　　1.Straight：开门见山，直来直去。一篇文章通常可分为三个部分，即开头、正文和结尾。这三个部分安排是否得体，直接影响到文章的质量。文章的开头一般来说应尽量做到开门见山，用简单明白的叙述引出文章的话题，使读者了解文章要谈论什么，一下子引起读者的兴趣。　　2.Development：主题的发挥应当充分、合理、正确。　　3.Division：词汇、句子、段落要分配使用得当，划分要清楚。　　4.Variety：句型要尽量多样化，避免使用重复词、句。（varioussentencepatterns）　　

5、5.Tense：动词时态要正确、一致、变化合理。　　6.Coherence：语句通顺，前后连贯，层次分明，有条理性。　　7.Brief：文章“简为贵”，要抓住要点，简明扼要。　　8.Gracefulness：可读性，文采。4　　一、英语作文的开头　　作文常见的开头形式大致有以下几种：　　1.开门见山，揭示主题　　2.交代人物、事情、时间或环境开头　　3.回忆性的开头　　4.概括性的开头　　5.介绍环境式的开头　　6.交代写作目的的开头。　　二、英语作文的结尾　　文章结尾的作用是概括全文内容，进一步强调或肯定文章的中心

6、思想，使文章意义表达得更加深刻。文章结尾的形式也是多种多样的，常见的有以下几种：　　1.首尾呼应，画龙点睛　　2.重复主题句　　3.自然结尾　　4.含蓄性的结尾　　5.用反问结尾　　6.指明方向，激励读者　　三、词语选择的三项标准　　1.选择语的准确性　　2.选择语的鲜明度　　3.选择语的生动感4　　选择词语句型的来源的可靠性――课本、词典、阅读材料。　　本节课的教学目标主要是为了提高初中英语写作教学效益，优化写作教学过程，从而促进初三阶段的高效复习。通过本节课的教学，上述目标我想已经达成了。但是，在教学实施过程中还

7、有很多不成熟的地方，如：教师和学生的互动还不够默契，我在调动学生的积极性方面做得还不够，此外，本节课的训练环节设计得还不够充分，当然还有很多值得我反思和总结的地方，今后在实际教学过程中，我会继续深入地思考，不断总结和完善自己的教学技能，坚持探讨和钻研初中英语写作教学，多学习、多聆听专家和名师的建议，从而使自己在英语教学和教科研等方面早日成熟起来，同时愿意带动更多的教师一起学习，共同进步，合作提高，为我们的教育教学多贡献力量。　　在此，我要感谢《吉林省初中英语张秀萍名师工作室》主持人张秀萍老师和各位工作室成员，我的成长

8、和进步都来源于他们的帮助和鼓励，我加入工作室一年多以来，参加了很多大型活动，从中得到了历练和磨砺，自己的业务素养有了明显的提高，自己的素质得到了大幅提升。在这里真诚地道一声“谢谢”。同时我决心在今后的教育教学实践中加倍努力，进一步增强合作意识和科研意识，为我们的英语名师工作室的不断发展和壮大发挥自己的最大的光和热。　　（作者单位吉林省实验中学）