小学发展实施方案设计

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1、新城区幸福小学义务教育均衡发展实施方案为了认真贯彻落实《河南省人民政府关于推进义务教育均衡发展实施意见》和《平顶山市义务教育发展基本均衡县督导评估实施方案》、《河南省义务教育学校办学基本标准督导评估方案（试行）》的精神，切实加强对义务教育均衡发展基本均衡县推进工作的领导，有效提升全区义务教育的均衡化、优质化水平，不断提高我校教育教学质量。结合我校实际，制订徐洼小学义务教育均衡发展实施方案。一、指导思想。坚持以科学发展观为指导，以实现教育公平为取向，以推进素质教育为主题，以促进县域义务教育均衡发展为核心，实现县域义务教育师资配备均衡化、基础设施标准化

2、、教育质量一体化目标，办好人民满意的教育，关心每一位学生的健康成长。二、组织领导。学校成立义务教育均衡发展领导小组：组长：宋继立副组长：周国建、潘可峰成员：刘乐乐、周会会、李佳佳、薛彩丽三、目标任务。1、加强学校标准化建设。努力推进学校改造工程，对学校进行科学规划，配备标准课桌椅，完善图书、文体器材的配备与管理。2、加强教师队伍建设。学校健全教师培训机制，按年度公用经费的5%安排教师培训经费，做到专款专用，确保学科结构合理，开足开齐课程，提高教师的道德素质和业务水平。3、实施质量提升工程。学校实行就近、免试入学制度，适龄儿童、少年的入学率达到100

3、%o严格规范办学行为，减轻学生的课业负担。开足开齐课程，切实保证学生每天活动1小时。落实好大课间活动，促进学生的个性特长的发展。学生的体质健康按《国家体质健康标准》测试合格率达标。4、全面实施义务教育关爱工程。学校适龄残疾儿童、少年入学率达100%。建立留守儿童档案，实行教师一对一的帮扶制度。认真落实对贫困生进行资助，保证每一位贫困主都能在校读书。5、加强安全教育。学校将安全教育纳入学校的地方课程。做到认真备课，每周一节安全教育课和每期一次安全演练，让安全教育贯穿于学校的教育教学工作中，确保无安全事故发主。四、主要措施。（一）、改善学校办学条件。根

4、据《河南省义务教育学校办学基本标准》，大力推进义务教育学校标准化建设，改善学校的办学条件。重视校园人文环境建设，使校园处处体现教育和熏陶作用，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境。做好校园绿化、美化工作，使校园的草、水、林、路等达到使用、审美和教育功能的和谐统一。圉绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各教室办公室师生进行个性化、特色化布置。在廊道内张贴“传统文化、名人名言”等宣传画，使学生受到美的教育，增强学生的自豪感。教室的设计与布局，提倡师生一齐动脑动手,以自己的劳动成果美化教室。教室前后黑板上方悬挂标语。后面墙壁设黑板报，学生定

5、期编辑出版，报道学习生活，激发了学生的学习兴趣，丰富学习生活。（二）、加强教师队伍建设。1、加大教师培训力度。积极参与市教师培训和国家培训，加强老师业务培训，每周三定期搞好校本培训，提升教师素养。2、科学合理配置教师。根据学科特点及教师能力合理配置教师,让每一位教师发挥其所长。争取上级支持，配备专职体音美劳综合实践教师专业化。3、保障和改善教师待遇。让教师享受政策规定的工资及其它待遇。（三）、推进高效课堂建设，提高教育教学质量。1、以提高课堂效益为重点，积极构建优质高效课堂教学模式，构建高效课堂教学模式要讲究教学策略，课堂教学策略的着力点是激发兴趣

6、、掌握方法、把握规律、养成习惯、形成能力、培养品格。要围绕高效课堂教学策略的着力点，积极践行高效课堂教学模式。要圉绕提高当堂课的达成率这个核心，积极实践和构建“先学后教、当堂训练”的模式，以学生为主体，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，真正让学生从学会到会学。高质量做好课前准备工作。2、突破难点抓住关键，全面推行优质高效课堂教学模式针对我校教师在推进髙效课堂过程中的存在问题，抓住关键，全面推行优质高效课堂教学模式，真正让学生从学会到会学再到想学。3、以科学指导为着力点，全面培养学生自主学习能力。自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教

7、师的指导下，根据自身的需求自主地确立学习目标，自主地选择学习内容、学习方法,并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式。自主学习包括自主阅读、独立思考、自主探究、自主实验、自主操作、自主练习等。要帮助学生树立自主学习的信心，教给学生自主学习的方法和知识，引导学生自主学习，积极开展合作学习、探究学习及综合性学习。强化良好学习习惯的培养。注重学生学习兴趣的培养，提高学习内驱力，培养认真书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并善于质疑的习惯，重点培养学生阅读的习惯、反思的习惯、认真作业与主

8、动矫正的习惯。4、以教科研活动为载体，打造高效课堂的校本特色我们确立了如下构建高效课堂的发展思路：即通过教育科研，提升教师