随机点名法及其应用效果

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1、随机点名法及其应用效果摘要为避免课堂点名带来的负面影响，提出一种随机点名法。基于该方法，设计了一款语音点名软件。该软件能够通过文本格式的学生名单建立点名列表，随机选择学生，并通过语音播报其学号和姓名。通过课堂实验发现，学生的到课率、学习热情及考试成绩均有所提高。关键词随机点名法到课率课堂实验中图分类号：G712文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk乙2016.03.081ARandomRollCallMethodanditsApplicationEffectsLIUJie,ANJun(Foshanuniversity,Foshan,Guangdong5280

2、00)AbstractInordertoavoidthenegativeimpactbroughtbythecallingtherollinclassroom,thispaperpresentarandomrollcallmethod・Basedonthismethod,akindofrandomvoicerollcallsoftwareisdesigned・Thesoftwarecreatestherollcalllistfromthetextformatlistofstudents，selectsastudentrandomlyandreadsthenameandthestud

3、entnumberaloud・Classroomexperimentsshowthattheattendancerate,enthusiasmforlearningandtestscoreshaveimproved・Keywordsrandomrollcallmethod；attendancerate；classroomexperiments到课率是指课堂教学时实际到课学生数与应到课学生数的比值，它不仅反映学生到课情况，还能综合反映大学生学习的状态，特别是学风，反映大学的教学状况和教学管理的状况。①到课率低不利于高校的教学管理和维护正常的教学秩序，不仅影响了高校人才培养的质量，而且

4、对社会造成不良影响。点名制度是高等院校普遍采用的维持学生到课率的方法，但经常性点名往往会起到两方面效应:②(1)经常性点名会挤占正常的教学时间，从而影响教学工作的完成。(2)经常性点名可能会引起学生的反感，甚至会让爱学习的学生产生老师故意浪费课堂时间的误解。为改善这一状况，本文提出一种随机点名的方法,并基于该方法开发了一款课堂随机语音点名系统。③最后，通过课堂实验对该方法进行了验证。1随机点名法随机点名法是指在课堂上随机点到某个应到课学生的姓名，如果该学生没有到，则认为应到课学生数少一人。此时，假设应到学生数为Y,随机点名未到学生数为D,则理论实际到课学生数L满足如下公式：假设实际

5、到课学生数为S,则本方法的准确率Z满足如下公式：=2随机点名软件随机点名方法要求老师在点名时，必须随机选择学生。但人往往具有主观性和思维定势力，很难做到真正的随机。为此，利用计算机编程开发了一款随机点名软件(如图1所示)。该软件能够利用计算机中的随机函数结合当前的时间来生成随机数。为提高软件的趣味性，还引入了语音播报功能。3课堂实验为验证随机点名方法的有效性，分别进行了两组实验：(1)实验1针对同一班级选择3门专业课程课程A、课程B和课程C。其中，在课程A的课堂上实施随机点名法，在课程B的课堂上实行完全点名，而课程C的课堂上不点名。学期中期，分别抽取5次课程统计到课率，结果如表1所

6、示。课程A和课程B到课情况无明显区别，而课程C的到课率相对较低。课程A课堂上学生的学习积极性明显高于另外两门课程，期末考试成绩通过率也高于另外两门课程。(2)实验2针对3个不同班级选择同一门专业课程。其中，班级A实施随机点名，班级B实行完全点名，班级C不点名。学期中期，分别抽取5次课程统计到课率，结果如表2所示。班级A和班级B的到课情况无明显区别，而班级C的到课率相对较低。班级A学生的学习积极性明显高于另外两个班，期末考试成绩通过率也高于另外两个班。4结语随机点名法既能避免点名带来的时间浪费，又能提高学生的到课率和学习积极性，是一种值得推广的方法。?L苜稱令浚汗愣”究聘卩丝二萄e柿

7、坑虢萄口母鋼乙塘(11)置力柘卒俊安牧狭PA本纷试垂蚕砚危彳两谈吆？015)133号)；佛山科学技术学院“创新强校：教学改革项目”一一“材料力学”精品资源共享课；佛山科学技术学院“材料力学”优质课程