学系教学改革总体思路及措施

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1、学系教学改革总体思路及措施本教学部通过不断学习、探索，己经深刻认识到原来的教学模式已不能完金适应本校学生的需要，教学部的教学改革必须在教学内容、教学方法等方而具有创新意识。木教学部就如何深化教学改革的问题，提出具体思路及措施。一、血临的休I难及不足（一）知识更新速度快带來的挑战当代科学技术发展的特点是：发展的速度呈加速度的趋势，知识的总量几年就要翻一翻，学科越来越分化，也越来越综合，但总的趋势是综合；学科的交叉产生了新的学科，科技的创新往往就在学科的交叉点上。但是本教学部的教学，包括科系设置、课程设置、教学

2、模式还是以前形成的，远远不能适应形势发展的要求。（二）多媒体技术的应用冲击着传统的课堂教学模式以往教学主要在课堂和实验宗，至多到图书馆査阅课堂教学的有关资料。教师是知识的主要载体。当今学生可以从网络中获取知识，学生的信息来源更为广泛，以学生学习为中心,注重学生在学习中参与等将成为现代教学模式的特点。教学模式的这种变化，将要求教师从信息的提供者转变为学生获収信息的引导者。（三）招牛规模的不断扩大对教学捉出了不同以往的要求近年来，我校招生规模不断扩人，正在引起领导体制、管理体制、学生分配制度等的改革，也必然要求

3、教学的改革。（四）学生思想观念的变化冲击教学社会的变化，特别是东西方文化的交流引起学校学生思想的变化，特别是对老师的认同感，这些变化无时无刻不在影响着教学。二、本教学部改革的总体思路（一）教学手段首先，要丄E确处理教师和学生在教学中的地位问题。传统的教育观念总是以教师为中心,学牛处于被动地接受知识的地位。现代教育观念是以寻生为主体，教师只是起到引导和辅助作用，从而使学生积极主动参与教学，得到牛动活泼、创造性的发展。英次，树立授Z以渔的教学观念，即正确处理传授知识和培养能力的关系。知识是基础,大学教学不能忽视

4、基本知识、:基本理论的学习。但学到的知识是很有限的，耍着眼丁•学生的终身学习，就必须重视学习能力的培养使他具备终身学习的能力。第三，重视现代教育技术的运用，充分运川好学校课程屮心平台。一些教师在教学方法上是保守的，往往认为只要有高深学识就能当好教师，不讲究方法和技术。现代教育技术,包括多媒体、互联网在教学中的应用必将改变以往的教学模式，大学教师应尽快适应这个变化，充分运用好学校课程屮心平台。（二）教学管理随着现代科技的迅速发展，课程内容急剧增加，在授课时数有限的情况下，要把大量的新内容全部教给学生，必须规划

5、设计新的教学内容和课程体系，开展教学研究。1•强化本学科基础知识点的教育。通常，人们把基础理解为基础知识、基本理论与基本技能。今天看来，这是从知识传授的角度提出来的带有一定片面性的看法。从素质教育的角度看，基础还应包括学生的学习能力和独立获取知识的能力。此外，基础课程涉及的应该是基础性、综合性、有效性以及町迁移性都比较强的知识。只有这样，学牛才能具备对今后快速变化社会的适应能力。2.精益求精地做好本学科的教案，按理安排教学内容与时间。计学生获得更多的知识是教学活动的主要目的。近儿年，本教学部年理论课的总学时

6、一减再减，反映了教育思想观念转变和教学改革的成效。但教师普遍觉得难于适应，一是老的课程经过精简、压缩、整合,腾出了一些时间，但新的知识太多，内容排得满满的；二是一次课的学时不固定，有时2学时，有时3学时。制订培养方案时对知识点考虑太多是才盾的主要原因。解决问题的根本不仅在总体上，而且每一门课程都耍作进一步的精选、整合和精简，新的内容是讲不完的，关键是要善于从广而博中选择重构少而精的教学内容，给学牛留下一定的自学时间，让学生有选择学习内容、自我组建知识、发展个人兴趣爱好和能力的机会。学生获得知识，一靠教师传授

7、，二靠自学学习，通过自学获取的知识更为牢固。当然，照目前的情况，留出了一定的时间，一部分学生未必能很好地左学习与利用，这还得在学风建设上下功夫。3.重视学科应用能力的教育，尽可能地充实教学中科研的衔接。大学生对知识的应用能力的培养口益受到人们的垂视°本教学部应该彻底改变传统教育模式下实践教学处于从属地位的状况，构建科学合理培养方案的一个重要任务是必须为寻牛构筑一个实践能力体系，即合理的实践教学环节和社会实践活动，并从整体上规划每个实践环节。这种实践能力体系是与理论教学平行而又相互协调、相辅相成的，应尽可能为

8、学生提供综合性、设计性、创造性比较强的实践环境，让每个大学生在学习屮能经过多个实践环节的培养和训练，让学生了解所学的知识将如何应用，明白学习这门课程有什么用。4.加强学系教师互相听课的制度，使老师间互相学习，互相促进；同时也强化学系主任听课的监督制度。（三）教学方法1•注重网络课程平台的运用。现在是信息吋代，网络拉近了人少人ZI'可的距离。现在教师的教学任务重，留给师生交流的时间很少。经常是学生有了问题却找不到老