教学反思数学课堂有效践行“少教多学”的几点尝试

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1、教学反思数学课堂有效践行"少教多学"的几点尝试［摘要］〃少教多学〃是课改的必然要求，有坚实的理论做基础.本文首先分析了〃少教多学〃的含义，探讨了〃少教多学〃的理论基础，以《集合的含义与表示》为例，论述了高中数学教学中〃少教多学〃的几点体会——注重课前预习，凸显课前〃多学〃；有效导入，促使学生自主交流;解题思路上〃少讲〃，巩固练习上〃多学〃；巧妙设疑，逐步引导学生〃多学"；果断放手，绽放课堂美丽等，打造高中数学的精彩课堂.［关键词］高中数学;有效课堂；自主探究；少教；多学—直以来，我们的高中数学课堂教学〃一言堂〃地〃灌输〃

2、是教学的主流，学生学得被动,且处于压抑状态.新课改的推进,注重学生为主体,学生成为学习的主角,教师成为配角、指导者、弓I路人，而实现这一转变的核心是〃少教多学〃•因此,我们高中数学教师，应秉承学生为主体的理念,实施〃少教多学"，发挥学生的主观能动性，引导学生主动学习.下面以《集合的含义与表示》的教学为例，谈谈如何实施和构建〃少教多学〃的教学模式,构建师生互动、学生乐学的有效课堂的几点体会.［?］〃少教多学〃的含义汉语中的"少教多学"，在英语中是Teachlessandlearnmore.无论是汉语的"少教多学"还是英语中

3、的Teachlessandlearnmorez就字面意思都是〃教得少"〃学得多".从要求看，要教师〃少讲〃、学生〃多学".〃少教〃的几个特点:(1)针对性地教.开展差异性教学,改变笼统式、一刀切的教学模式.(2)启发性地教.教师启发学生自主思考，不能左右他们的思想，鼓励学生自主探究，开展合作学习，必要时给予指导和点拨.(3)创造性地教.改变传统的从头讲到尾，知识点一点不漏讲全、讲细的做法，实现探讨有效的教学方法，激发学生自主学习的欲望,强化学生的学习动机，优化课堂结构，构建有效、高效、互动的精彩课堂.毋庸置疑，与〃少教〃

4、相一致的教学理念就是〃多学〃，教师讲得少、课堂时间利用低，对学生而言，学生有更多的时间和机会主动学习、合作探究、乐于思考，给学生提供了交流、合作、探讨的机会和平台.〃多学〃不是单纯意义上的多读、多背、多用z而是广义上的〃积极学习〃〃主动学习〃〃深度学习〃.[?]〃少教多学〃的理论依据1.知识构建主义理论知识构建主义认为,学生的学习应该是自主发现、自主探究、自主构建的过程，知识不能靠传授，而应在于习得•〃少教多学〃旨在让学生自主探究数学知识，探讨数学思想，提高数学学习的能力.2.叶老先生的理论叶老先生早就提岀〃教是为了不教

5、〃，教师应〃少教〃，激发学生〃多学"，达到主动学习、忘我学习的境界.此外，最近发展区理论、学习金字塔理论等也给〃少教多学〃提供了坚实的理论基础，在这些理论基础之上，〃少教多学〃才会在新课改的背景下,深入开展,有效推进,为有效课堂的构建推波助澜.[?]〃少教多学〃在高中数学教学中的运用1.强化自主预习环节——多学的凸显〃凡事预则立〃.充分的预习，可以使学生在课堂上在教师的〃导学〃下,游刃有余，如鱼得水，有针对性地听、思考和巩助力有效学习的达成.那么，课前怎样预习？预习什么？教师的〃少教〃在这个环节得到真正凸显.教师深入钻研

6、教材，硏究学生的基础实际，设计预习学案，使学生带着任务、有目的地进行课前预习.例如，在学习《集合的含义和表示》知识时，教师可以设计以下的预习学案，使学生自主预习、合作讨论而有所依，走岀简单看一遍教材而无所获的误区和无效学习.(1)自然数的集合包含零和有理数的集合包含整数和(2)到一定点的距离等于定长的点的集合是.(3)集合的表示方法有、.(4)集合间的关系有•(5)集合要素间的关系是.这样的预习任务设计，使学生明确了学习目标，有利于学生把握学习的重点和难点，从整体上对教材内容高屋建範.2.有效导入，促使学生自主探究在新课

7、改的今天，有的教师虽然重视了课前预习，但回归课堂，仍然放不下〃讲授〃的法宝,放不下灌输的〃权利"，抑制了学生的自主探讨的兴趣和积极性.为此，教师应解放自己，在注重导学行为有效的同时，给学生留出自主学习、合作探究的时间和机会.教师〃少教〃，教师的导入非常关键，有效的导入，可以快速进入教学的主题，快速吸引学生的注意力，是有效课堂的点睛之笔.如〃温故知新法"导入，根据预习学案的(1)、(2)两个小题的检查和交流，而导入新课的学习：许多数学概念都是为了表示生活中的事物和现象而被提出来的，如数的概念的产生，是为了表示生活中物体的个

8、数；三角形、四边形、圆柱体、圆、长方形、等腰梯形等的产生是为了表达生活中的物体的形状；为了描述运动的过程和轨迹，函数的概念应运而生体〃〃集体〃等又该用什么概念来表述呢？我们在初中学习和接触过〃整数的集合〃〃正数的集合〃〃负数的集合〃……那么，〃集合〃的概念又是什么呢？通过下面几个问题的探讨，请你把集合的概念归纳一下吧