沪教版三年级语文下册教案南极风光

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1、沪教版三年级语文下册教案南极风光教学目标：1、认识8个生字，同时理解积累ldquo;晶莹剔透、绰约多姿、绚丽夺目、一掠而过、惊叹不已rdquo;等词语。2、有感情地朗读课文，积累课文中描写南极光的比喻句、排比句，能仿照ldquo;有的（时）像hellipjhellip;有的（时）像hellip;hellip;rdquo;说话。3、根据课文内容及学生查找的相关资料，联系生活实际，进行交流，感悟、体会南极风光的奇美和神秘。教学过程：一、激趣说话，揭示课题。1、今天，我们要去探索一个特别的地方，它位于地球的最南端，叫mdash;mdash;板书：南极。2、那儿有什么特

2、别之处呢？出示第一节，自己轻声读一读，引读（突出三个ldquo;没有rdquo;）。3、那么，南极到底有什么？要我们去领略些什么风光呢？板书：风光。4、齐读课题。二、初读课文,整体感知。1、自学课文2mdash;6节。要求：(1)读准字音，读通课文。(2)小组内交流词语的意思。(3)思考：南极有哪些风光？2、交流反馈：(1)指名分节读课文。(2)交流问题。板书：风雪动物南极光宝藏、科学考察站二、精读课文，品位重点。1、你对哪一部分的风光最感兴趣？2、根据学生选择，随机学习加dash;5节(重点：2、4节)。•南极光(第4节)：(1)指名读。(2)理解词语：绚丽夺

3、目、动荡摇曳、一掠而过、惊叹不已(3)看图片，同时理解ldquo;绚丽夺目rdquo;o(4)找出比喻句，引读，自由读，试背。(5)小结：四个ldquo;有时像hellipjhellipjrdquo;,既写出了南极光的美，又写出了南极光的变化之快。(6)仿说句子：ldquo;有时像hellipjhellip;有时像hellip;hellip;rdquo;。•南极动物(第3节)：(1)小组学习：用喜欢的方式读读第三节，交流收集的相关资料。(2)齐读，理解词语：望而生畏。•南极冰雪(第2节)：(1)女生读，用书上的词语说说南极冰雪的特点。理解词语：晶莹剔透(出示实物

4、)绰约多姿(看图片)(2)有哪些样子呢？齐读句子。(1)边看图片边想ldquo;像什么rdquo;,同时理解ldquo;绰约多姿rdquo;。(2)想象说话：ldquo;像hellip;hellip;rdquo;。•开发南极(第5节)：男生读，交流：读懂了什么？或查到了什么相关资料?三、总结课文，融会贯通。1、学到这儿，你想为课文开头作补充吗？出示：在第一节后面加上ldquo;但是，那儿有hellip;hellip;有hellipjhellip;还有hellip;hellip;rdquo;o2、过渡：南极的明天在向我们招手，那就让我们整装待发吧。四、课外作业。设

5、想你是一位南极的导游小姐或先生，给游客介绍南极风光。选择自己喜欢的内容写一段ldquo;导游词rdquo;。