中考物理总复习 专题二 实验专题课件 粤教沪版

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1、专题二　实验专题考点解读广东中考实验题每年的分值为20分，从内容上可分为直接测量实验、间接测量实验和探究实验三个方面的考查，侧重对课本原始实验的内容、操作方法和实验方法的考查，对课本实验知识的拓展与延伸一般列入综合能力部分考查.本专题内容可具体划分如下：考点精练5.（2016孝感）（1）调节好天平，将石块放入左盘，天平平衡时，测出石块的质量如图2-2-5乙所示，小石块质量是_______g.（2）如图2-2-5丙所示，量筒测出小石块的体积是_______cm3.58考点1　直接测量实验409.（2016广东）某家庭电能表如图2-2-9所示，若该家庭单独让空调工作

2、，测得1min内电能表转盘转了60转，则空调消耗的电能为_______kW·h，空调的电功率是_______W.0.0212006.用温度计测量液体的温度读出图2-2-15所示的体温计的示数为_______℃.37.68.用电压表测量电压如图2-2-17甲所示电路，开关S闭合时，电压表和的示数如图乙、丙所示，则电压表　　测量的是_______两端的电压，小灯泡两端的电压是_____V，电源提供的电压是_____V.小灯泡2.461.（2016莆田）如图2-2-19所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B

3、点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度.考点2　间接测量实验（1）图2-2-19中AB段的距离sAB=40.0cm，测得时间tAB=______s，则AB段的平均速度vAB=______cm/s.（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏______.（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从________位置由静止开始下滑.（4）vBC________（填“＞”“＜”或“=”）vAC.1.625.0小同一＞3.（2016德阳）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图2-2-21所示.并在此基础上分析推

4、理得出著名的牛顿第一定律.请回答下列问题：（1）通过分析表中数据可知第2次实验使用的是____（填“甲”或“乙”）图所示的装置.（2）根据表中数据，可以计算出第2次实验中的机械效率应为η=_______%.（3）通过对第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（或动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率________（填“越高”“不变”或“越低”）.乙62.5越低2.测量固体和液体的密度端午节，小杉在乌蒙大草原游玩时，捡到一块不知名的均匀物块，他将该物块带回学校，在老师的帮助下，对其密度进行测量（如图2-2-25

5、）.（1）将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的零刻度线处，发现指针偏向分度标尺的左侧，应将平衡螺母向_____（填“左”或“右”）调节，用调节好的天平测量物块的质量，平衡时所用砝码及游码位置如图2-2-25甲所示，物块质量是_____g.（2）向量筒中装适量水，读出体积为50cm3，放入物块时，不慎掉入量筒的水中，液面静止后如图2-2-25乙所示，物块的体积为_____cm3，计算出物块的密度为_____g/cm3.（3）测量物体体积的操作过程中如果有水溅出，将引起密度测量值______（填“偏大”或“偏小”）.右92402.3偏大5.测量小灯泡的电功率同学

6、们在“探究小灯泡实际功率的规律”时，用两节新干电池串联组成的电源和标有“2.5V”字样的小灯泡等元件连接了如图2-2-28甲所示的电路，请回答：（1）连接电路时，开关应______（填“闭合”或“断开”）.断开（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到____（填“A”或“B”）处.（3）实验中，小飞发现闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电流表无示数，电压表示数接近3V，则电路故障可能是___________.（4）小飞排除故障后，进行多次实验，并记下相应的电压表和电流表的示数，绘制成如图2-2-28乙所示的I-U关系图象.根据图象可知，小灯

7、泡的实际功率随实际电压的增大而______（填“增大”“减小”或“不变”），小灯泡正常发光时的电功率为______W.A小灯泡断路增大0.75（5）另一组同学通过测额定电流计算小灯泡的额定功率时，电压表突然坏了，又没有好的电压表更换，但有一个R=5Ω的定值电阻和另一个电流表K，小飞和他们一起讨论找到了解决问题的方法，此方法应是：__________________________，再调节滑动变阻器，使电流表K的示数为______A即可.先将定值电阻R与小灯泡并联0.51.（2016上海）小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关.于是他想：

8、考点3　声学探究实验（1