八年级语文上册 第13课《苏州园林》教案1 新人教版

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。13苏州园林一、阅读了解作者及相关资料二、朗读，整体感知多媒体显示：（1）辨明字音：轩榭（xuānxiè）池沼（zhǎo）邱壑（hè）　　　模（mú）样重峦叠嶂（zhàng）相间（jiàn）嶙峋（línxún）庸俗（yōng）镂（lòu）空蔷薇（qiángwēi）（2）辨明词义，并造句　鉴赏：对艺术品或文物的欣赏和评价。　因地制宜：根据具体地形，设计或选择适合的事物。斟酌：考虑事情

2、、文字等是否可行或是否适当。重峦叠嶂：重重的山峰，层层的峭壁。　　造句略　3．学生大声读课文两遍，请学生交流初读课文的感受。　4.学生明确：文章是从欣赏者的角度，抓住苏州园林总的特点条分缕析地介绍的。三、划分结构层次1．划分结构层次，理清全文思路。（1）学生精读课文，概括每段大意，划分结构层次。（2）同桌之间交流，求同存异。（3）小组内部交流，求同析异，并统一看法。（4）全班交流，教师可作必要的点拨指导。　明确：全文可分三部分。　第一部分（1～2）概括说明苏州园林地位及特点。　第二部分（3～9）分类具体说明苏州园林的艺术美。　第三部分（10）总结全文　　2．把握

3、作者的说明顺序。（1）选两位同学用自己的话介绍作者的说明顺序。（2）其余同学补充评价。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。明确：文章采用先总后分式的结构展开。先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。园林建筑特点的

4、概括介绍和分类说明互相照应，前后提挈。“图画美”这一对客观事物的认识作为线索贯穿全篇。（3）以第4段为例，探究局部说明顺序。①学生齐读第4段。②选一位同学介绍本段的说明顺序。明确：本段先写假山堆叠的艺术，或重峦叠嶂，或竹木掩映，游人远望有观赏古代名画的美感，攀登则有如身在山中的实感。次写池沼和其他景物的配合，或河上两桥相望，各呈异彩；或石头花草，随意点缀，无不皆美。再其次又写池沼中还有亭亭玉立的荷花，活泼戏耍的游鱼，充满生气。“图画美”贯穿整个段落。四、学生自主完成讨论探讨学生快速浏览课文，圈点勾画。　　学生讨论，明确：1．对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林

5、是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。2．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。3．还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。4．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。5．苏州园林在每个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草……给补上几竿竹子或几棵芭蕉。6．有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了……实际上是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。　　1、2句以绘画原理分析园林建筑，以中国的审美观为依据，画龙点睛地发表议论，透过景物

6、表象，找出内在规律。3、4、5是作者随手摘取的几幅小景，以园林建筑印证绘画原理，给人似曾相识的审美感觉。6句虽未点明绘画原理，但作者的分析说明却完全吻合传统的画论，这样的布局同国画采用“以大观小”的画法、尺幅之中具千里之势的道理是一样的。　五、揣摩语句，理解语句丰富的内涵，体会本文表达方式灵活多变，语言简洁生动的特点　学生朗读句子，悉心体味，思考。　　明确：（1）“标本”原指实物原样或经过整理、供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是典范、样本的意思。用这个词非常简练地说明苏州园林在各地园林中的重要地位以及对各地园林的广泛影响。（2）不能，原句突出了“苏州园

7、林”。（3）不能去掉，“一切”“决不”表示十分肯定的意思，强调苏州园林的总特点。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。（4）“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成

8、果是具有实际效用的东西，