高考理综复习秘籍

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时间:2019-01-06

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1、理综的复习只有抓住关键点才能一击必胜,为此整理了理综二轮备考提分的四个关键点,请考生学习。一、注意错题的总结与分类许多高考状元在介绍成功的经验时都谈到了改错本,然后大家都跟着学,可很多人只学到一个皮毛,改错本成了错题的简单罗列,改错成了一种形式上的东西。真正的“内幕”在这里:要让改错本真正发挥效用,首先,一定要清楚改错本要改什么,一道题为什么要改,错因在哪儿,标注清楚要注意什么问题。其次,要定期翻看改错本,一般以一周为一小周期、一个月或一个章节为一大周期,一些思维量较大的题要重新再做一遍。另外,要对改错本上的题目进行阶段性的总结归类,对同类型的问题进行清查。经过二三遍的总结细化,你对某一章

2、或某一部分的重难点就能把握得比较到位,从而建立起初级的知识结构框架。二、培养规范的审题、解题的习惯许多同学总会在每次考试结束后扼腕长叹:太马虎,没看清题,计算不认真!与其总是这样追悔莫及,不如从现在开始养成好习惯。以下请自行选择:为了追求做题速度,没审清题就开始做题,做到一半发现不对又返回来重做。这样不仅没有节省时间反而浪费了时间。(×)自以为是,没看清题以为是做过的某道题就做下去,结果追悔莫及——做题时形成的思维定式。(×)拿到每一道题都当成新题去看,逐词逐句去读,并能一边读题一边画出该题的过程草图,稳步形成审题能力。(√)每一道主观题都做到规范解答。怎样才叫规范?物理教材中的例题是解题

3、规范化的最佳蓝本;高考卷面的参考答案和评分标准是解题规范化的量化依据。比如说用给定的字母来表示物理量,结果的正负的讨论,结果的单位等都是需要引起足够重视的。(√)三、重视实验的复习,提高实验能力实验在高考中占到15分左右,这一部分考点相对集中,即一力、一电,非拿不可!但怎么拿?仅仅是大量做题吗?不,仅凭做题是很难应对高考的。第一,在一轮复习的过程中一定要去实验室做实验。第二,每个实验都要想一想,利用提供的器材我还能做什么实验?该实验我改变器材可以怎么做?第三,多和其他组同学交流,在这个过程中你的实验能力就会得到潜移默化的提高。第四,常规仪器比如说游标卡尺、螺旋测微仪经常会考,那就是送分来的

4、,要学会熟练应用,弄清其易错点,避免白白丢分。四、要重视定时训练考试时总是感觉时间不够?解决办法很简单,从现在开始,在平时的作业中就要注意定时训练——给自己限定时间完成规定的题目。训练一段时间后,你会发现自己的速度与对题率会有明显改变。在各种模拟考试中,考生对理综最明显的感觉就是时间不够用,这种定时训练能为以后的理综综合训练打好基础。盘点高考理综二轮备考提分的四个关键点的全部内容就是这些,精品学习网预祝考生考上理想的大学。高考理综复习,对于物理、化学和生物这三个侧重点不同的学科来说,其复习的侧重点也不同。应该如何规划好复习,才能让高考理综提高分数呢?下面是理综复习提高分数的重要方法,请考生

5、仔细阅读。一、物理重思路在理综考试中,一般来说物理占的分值最多,压轴大题也多是所谓的物理学科内综合题。因此有人说“得物理者得理综”。曹彬说:“以我个人的经验来看,如果方法得当,同学们完全可以在物理部分取得令自己满意的分数。”相信在总复习的过程中,每位同学都做了大量的习题。但是进入冲刺阶段后,做题的数量就不是很重要了,关键是要把握住解题思路。拿到一个新的题目,可以先有意识地放慢速度,把题目所描述的物理情景在自己脑中完整地呈现出来,把每一个步骤都考虑清楚:题目最终要求的是什么?中间需要用哪些物理量进行过渡?涉及到哪些概念?有没有平衡过程?用哪个公式?等等。这样,一套完整的解题思路就形成了。曹彬

6、提醒同学们,在解题之后还应该进行回顾,反思自己之前的解题思路中,有没有不必要的步骤,或者是否有该进行分情况讨论的地方被自己遗漏了?这样,虽然做的题目少了,却有助于自己加深对题目的理解。做题比较多的同学可能会发现,其实物理题目的套路性是比较强的,掌握了一些经典的思路,就能够举一反三,再遇到新的题目就比较容易上手了。二、化学重细节针对化学学科的复习,曹彬指出,在高中化学中,元素周期表和元素周期律是一条主线,一些常用元素及其形成物质的性质,一定要牢固掌握。而一些违背同族或同周期元素性质变化规律的“特例”,往往成为考点,需要引起注意。因此他建议同学们,要经常对同族元素及其形成物质的性质进行归纳和辨

7、析,对于常用化学反应或一些特色化学反应的现象,也应该有意识地记忆,这些对同学解答实验题和推断题都会有很大的帮助。三、生物重积累曹彬表示,相对于物理和化学来讲,高中阶段对生物学习的时间比较短,内容也不是太多。生物的题目十分依赖于实验背景,很多题目都是由一段对实验的描述引出的。由于当前生物技术发展很快,因此很有可能以最新的生物研究成果为叙述背景来出题。也许同学对于此项成果并不熟悉,但万变不离其宗,题目的考查点一定是大家学过的

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