高中政治 第十课 文化建设的中心环节复习课件 新人教版必修

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1、第十课　文化建设的中心环节复习目标1.列举不同时代的思想道德模范，理解思想道德建设的时代特征及学习道德模范常态化2.全面认识社会主义思想道德建设的地位、作用以及基本要求3.明确大力加强社会主义核心价值体系建设的原因和具体要求，理解社会主义核心价值观的特征4.掌握提高公民道德素质的要求，阐释树立社会主义荣辱观的意义。5.了解道德冲突的原因及解决途径6.了解科学文化修养和思想道德修养的含义，理解两者的关系7.认识追求更高的思想道德目标是一个过程，学会运用正确途径提高自己的思想道德修养基础知识梳理1．社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性

2、质和____________，发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住______________这个中心环节。2．人们心目中的思想道德模范，总是带有不同________的印记，人们对思想道德的评判，总会因为不同的生活体验而有所_____。3．社会主义核心价值体系是社会主义____________的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同____________基础。4．____________________是社会主义核心价值体系的内核，富强、________、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、________、公正、法治是社会层面的价值取向，

3、爱国、敬业、________、友善是公民个人层面的价值准则。5．加强思想道德建设，就要把建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、____________的基础工程。6．全面提高________________，是社会主义道德建设的基本任务。7．建设社会主义核心价值体系，要树立__________________。8.正视生活中的思想道德冲突，一个重要的途径，就是加强自身的__________修养和__________修养，不断追求更高的思想道德目标。前进方向思想道德建设时代差异意识形态思想道德社会主义核心价值观民主平等

4、诚信强基固本公民道德素质社会主义荣辱观科学文化思想道德基础知识梳理9．科学文化修养：人们在___________、文史知识、__________等方面自我教育、自我提高的过程，就是科学文化修养。学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的____________武装自己的头脑，是科学文化修养的重要内容。10．思想道德修养：人们通过的方式，不断提高__________认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的__________、__________、__________，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。11.良好的科

5、学文化修养，能够促进__________修养；加强思想道德修养，能够促进__________修养。12．通过参加健康有益的文化活动，自觉接受__________的陶冶，使自己的______________不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。13．加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个__________的过程。14．在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造__________的长期过程。15．在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要__________、不尚空

6、谈、__________，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。科学知识艺术欣赏科学文化知识自省、自律思想道德世界观人生观价值观思想道德科学文化先进文化思想道德境界无止境主观世界脚踏实地重在行动重点问题归纳1．正确理解中国特色社会主义文化建设与思想道德建设的关系(1)走中国特色社会主义文化道路必须建设社会主义精神文明。社会主义精神文明建设包括科学文化建设和思想道德建设两个方面，这两方面是一个相互联系的有机整体，彼此相辅相成、互相渗透、互相促进。(2)科学文化建设是思想道德建设的基础，科学文化建设在一定程度上制约着思想道德建设。(3)社会主义思想

7、道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节。2．加强社会主义思想道德建设的原因(1)必要性：一方面，道德总要随着时代的发展被赋予新的内涵；另一方面，培育“四有”公民是发展中国先进文化的根本目标，也是社会主义精神文明建设的根本任务。(2)重要性：对加强社会主义精神文明建设、建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观、建设和谐文化、提升社会文明程度、培育文明风尚、构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义。重点问题归纳3．加强社会主义思想道德建设的措施(1)加强思想道德建设，必须发挥

8、道德模范的榜样作用，要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。(2)加强思想道德建设，必须坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则，