贵州省特色示范性普通高中评估方案（试行）

《贵州省特色示范性普通高中评估方案（试行）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、贵州省特色示范性普通高中评估方案（试行）（2018年稿）为深化普通高中课程改革，适应高考招生制度综合改革的需要，推进我省普通高中特色多样化发展，促进普通高中学生全面而有个性特长的发展，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》、教育部、发展改革委、财政部、人力资源社会保障部《高中阶段教育普及攻坚计划（2017—2020年）》、省教育厅、发展改革委、财政厅、人力资源社会保障厅《贵州省高中阶段教育普及攻坚计划实施方案（2018-2020年）》、教育部印发

2、的现行《普通高中课程方案》、《普通高中学科课程标准》和《贵州省“十三五”教育发展规划》的有关精神，特制订《贵州省省级特色示范普通高中评估方案（试行）》（以下简称《方案》）。一、基本条件基本条件为特色示范性普通高中申报的必备条件。（一）办学规模1.普通高级中学学生总人数不少于1200人，不超过3000人。班额不超过50人。2.完全中学学生数不少于1500人，其中初中人数不超过600人（并严格按照本地教育行政部门义务教育划片招生规定招生），高中班额不超50人，初中班额不超45人。（二）办学条件1.校园面积、活动场地、教学器材、仪器设备等符合

3、《贵州省普通高中学校建设规范指导手册（试行）》、教育部《中学理科教学仪器配备目录》的基本要求。2.生均校舍建筑面积：寄宿制学校不低于15m2/生，非寄宿制学校不低于12m2/生。253.普通教室数高于教学班总数的20%，80%以上的教室装备多媒体设备。4.学校具有能满足国家课程实施需要的、符合有关规定的功能教室，如：理、化、生实验室，音乐、体育、美术、通用技术、专用教室；建有满足特色教学需要的科学、技术、语言、数学、历史、文化等专用功能教室。5.生均图书册数不低于35册，报刊杂志种类80种以上，有一定数量的与学校申报特色领域有关的电子图

4、书和专业杂志。每百名学生拥有计算机台数不少于15台。有能满足师生需要的资料室、阅览室。6.学生食堂和宿舍满足办学规模学生数的需求。（三）教师配备1.师（专任教师）生比不低于1∶16，教师学历合格率不低于95%。2.专任教师按照办学规模和教师工作量配备合理，具有能满足特色领域课程教学需求专兼职相结合的教师团队。3.特色领域师资力量强，水平层次高。有正高级、特级教师，市（州）级以上教学名师或骨干教师，或者有特色领域从业资格证书、荣誉称号、获奖作品等，有近五年省、市（州）、县表彰的优秀教师等，以上各种层次教师合计不少于3人。学校聘用有不少于2

5、人的特色领域校外优秀教师或社会优秀人才到校兼职，每年在学校工作时间累计不少于3个月。（四）经费保障近两年学校预算内生均公用经费不低于当年全省普通高中预算内生均公用经费水平；或者评估前两年，学校生均公用经费达到省规定的普通高中生均公用经费拨款标准。（五）教学质量1.评估当年，近三年有两届学生高中学业水平考试有7个及以上学科合格率不低于90%；高考本科上线率不低于本市（州）平均上线率，或者高考艺术、体育类本科录取率在本市（州）普通高中名列前五，或者近三年曾获市（州）教育质量奖（含出入口评价排名前8）。2.评估当年，近两届学生的巩固率大于95

6、%。3.学校申报的特色领域教育教学业绩显著，学生学习成果丰富，建有申报特色领域的师生成果展览室。25（六）学校管理1.党的领导。党的组织和党的工作全覆盖，选优配强党组织书记；党建工作管理体制健全，党组织参与学校决策和监督机制建立，党组织及党建工作任务落实；政治核心作用发挥充分。2.德育管理。建立了党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制，落实立德树人的办学思想，做到了课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人（学校、家庭、社会）。3.课程管理。严格执行国家现行《普通高中课程方案》，开齐规定的课程，开

7、足规定的课时，开设与特色领域相适应的校本选修课程。4.办学规范。近三年来，无违法违纪案件，没有乱发津补贴，没有违规招生和违规收费行为，没有违规补课现象。5.安全管理。学校安全管理制度健全，校内外安全管理协作机制建立，学生安全管理和安全教育责任落实；校园环境和设施设备安全，无校园安全隐患；无重大影响的安全稳定责任事件。二、特色条件本方案设置十六个特色优先领域及评价要点，鼓励支持学校优先申报德育、科学、通用技术、信息技术、数学、外语、传统文化、民族文化、红色文化、艺术、体育与健康、生态文明、课堂教学改革、综合实践活动、普职融通、学生发展十六

8、个领域的特色示范学校。除上述领域外，学校也可自主申报其具有比较优势和鲜明特色的某个领域的特色示范学校。学校每次可申报1个领域的特色示范学校，申报上述特色领域（学科）的学校须具备下列评价要点规定的条件：（一）