策划书应包含哪些部分

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1、策划书应包含哪些部分一、活动背景【100字以内，内容为宋体四号字不加粗。】二、活动目的【50字以内，以下字体要求均为宋体四号，不加粗，以下不予声明。】三、活动意义【80字以内】四、活动主题(口号)：【20字以内。】五、活动时间**年**月**日【如有多场，应表明每一场的时间】六、活动地点【注明每一场活动的地点】七、活动宣传【各方面宣传要到位、细致，100字左右】八、活动流程【如果为比赛类，应写明参赛对象报名方法、以及报名截止时间;㈢竞赛规则，评比方法，评奖方式。】【如果为晚会类或演出类则应写出详细流程】九、活动预算第10页共10页【预算要求清晰、详细、准确、合理，必须列表体现】

2、十、应急预案【100字以内，必须包含对于各种可能出现的突发情况的应急处理预案】十一、可行性分析【200字左右，对该策划各方面进行细致分析，突出该活动的意义及主打】第二篇：推荐信应包含哪些内容1.为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。推荐者的身份不重要，当然你要是请院士来写也不错，但最关键是要说服招生委员会相信推荐人是真正了解被推荐人的。2.必须交待与被推荐者的认识期间(何时开始认识或认识多久)，认识程度(偶尔见面或密切接触)及关系(师生关系，上下级关系，同事等)。3.对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神

3、，组织能力，品行及个性方面。注意说辞应与其他申请材料如成绩单、获奖证书等相呼应，不要出现矛盾而使人误会。人无完人，所以同时也应提及其缺点，以做到公正客观。最好通过实例说明。教授们要的不是完人，而只是学生，一个普通但足够优秀的学生。4.必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。第10页共10页5.最好要求推荐人在信封封口处签名，以确保其真实性。最好在"是否保留日后审阅推荐信的权利"一栏填"no"。6.最后别图省事，除非对方明文要求与申请一起寄。否则推荐信应分开寄出。一些学校出于各种原因，设计了(请您继续关注好..)推荐表格，由推荐人填写，但其主要内容也和推荐信涉及的相同。

4、第三篇：说课应包含哪些内容说课应包含哪些内容说课是指教师针对具体课题或某一观点、问题，面对同行或教研人员，将教学设计、教学过程、教学内容以及理论依据，用简要准确的语言表达出来的过程。它既不同于备课也不同于上课。备课需要写出做什么，怎么做；上课解决的是教什么，怎么教的问题；而说课不仅要解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。说课是在备课与上课两个直接过渡的环节之间，插入的一个独立的新的环节，对于备课是一种深化和检验，能使备课理性化；对于上课则是有一种更为严密的科学准备，使得教学组织更加完善。说课一般包含以下几方面内容：一、说课程标准第10页共10页要说课程标准对

5、本节课内容的基本要求；课程标准中规定的对学生的能力要求；本节课内容应该贯彻课程标准中规定的哪些教学原则，可以采用课程标准中要求的哪些教学方法。由于不同学校、不同学生的条件和素质是不一样的，因此，说课程标准对学生的要求应表现出一定是灵活性。二、说教材从理论上讲，说教材也称之为教材分析。首先分析教学内容，讲清本课题包括哪些知识，这些知识点在整体知识结构中的地位及前后联系。更要根据教学对象的不同，作教材内容处理和安排的说明。二是确定教学目的。教学目的是教学设计中最先要考虑的要素。教学目标应强调教学活动对学生产生具体的行为改变。三是确立重点、难点的处理策略。因为难点的形成有教材本身的因

6、素，也有学生知识水平的因素。三、说教法主要是说明“怎样教”和“为什么这样教”的问题。一是说选用什么样的教学方法。选用什么样教学方法不能太笼统。有的教师只说句启发式，究竟“如何启”、“如何发”的？没有实质的方法，只是停留在表面。二是说选择教学方法的理论依据。一堂课上有时可以运用几种教学方法，介绍选择教法的理论依据。三是说该课如何使用教具、学具或电教手段。四、说学法主要说明学生要“怎样学”和“为什么这样学”的问题。首先说指导学生用什么样的方法学习第10页共10页。从宏观上，指导学生完成相应的学习过程：预习——听课——复习巩固与完成作业——小结，并逐步使每个学生都能掌握与自己实际相适

7、应的预习方法、听课方法、阅读方法、总结方法等。从微观上，要渗透学法操作程序的设计，要帮助学生总结怎样解题的过程。其次说培养学生哪方面的能力根据课题的特点，可从注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力等方面选择一至两个作为重点进行训练与培养。再次说如何调动学生学的积极性，激发学生的学习兴趣。这虽然属于非智力因素的范畴，但从学生的心理角度看是极其重要的。学生只有对课题中的知识产生了兴趣，才能注入学习的思想、精力，去体验，去获取。最后说学法指导的理论依据。学法的指导有其教育科学的根据，要针对学生、