跑操的点滴感悟

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时间:2019-01-07

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1、跑操的点滴感悟  跑操是我校一项重要的集体运动,每个班主任都渴望本班跑操质量达到一流,但在实际工作中,由于班级学生人数多,缺少跑操经验以及配合不当等多方面原因,要想使跑操达到满意的效果,确实不是一件容易的事。那么,如何才能跑好操,跑出质量呢?  我认为第一步认识一定要到位,学生只有重视,才是跑好操的关键,首先学生要知道跑操不仅可以锻炼身体,调整学习状态,还可以增强班级凝聚力,增强班级学生集体荣誉感和自豪感,是展示班级精神风貌的大好时机,每个学生必须要为班级争取荣誉,要让全体学生明白跑操不是小事,而是大事,如果连跑操都跑不好,不用说做好学习这个大事了。  第二要精心练习,刚开始班

2、主任最好坚持体育课跟班,协助体育老师训练。前提队列要整齐,每组按高矮顺序排列,将整个班级排成一个方阵,使整个方阵都是高矮一条线,看起来自然有一种美感,排面要成一条直线,学生在跑步时,抬头看前方的同时,要用余光扫视排面,转弯时内侧学生个子小,步伐也小些,外侧同学步伐应稍加大,始终保持排面是一条直线。前后排的间距要尽量小,前胸贴后背,要想把队伍跑成步调一致的“豆腐块”必须压缩队伍的长度,队伍长了,必然出现拖拉不整齐的现象,所以应要求每个学生尽量贴近前面学生之间的距离,逼近“零”4距离,而且在运动中保持间距不变。步调一致,这是根本。要求全体学生步调必须与体育委员保持一致,注意力要集中

3、,不能太随性,只有所有同学的步调都一致了,队伍才不会乱。口号洪亮也是至关重要的,口号声音大小不仅表现了同学们的士气与干劲,更体现了班集体的精神风貌,口号不是“喊”出来的,应该是“吼”出来的!要把学习中的压力和心中的郁闷借此全部宣泄出来,以达到减压的目的。  第三要抓好实战,每次课间操都是实战。要鼓励全班同学的干劲,提醒老师按时下课,互相催促下楼,下楼后要跑步到位,到位后迅速站好,站好后抬头挺胸不动,直至跑完后一气呵成,不留遗憾。  如此以来,坚持下去,就一定可以把跑操跑好,真正实现跑操的意义与价值。然而有人不仅要问,我们为何要大费周章、不惜花费如此大的精力、费时费力也要去坚持跑

4、操呢?这是有人根本没能了解跑操的本质与意义。  在紧张的高中生活状态下,高中生锻炼的时间有限,相比于学习时间,锻炼时间更是少的可怜。紧凑的学习,势必会使大脑处于紧张的工作状态。而跑操可以很好地舒缓大脑的压力,使大脑得到休息,以致可以以更好的状态本应对一天的学习生活,可以更加轻松愉快的学习。其次,在跑操中受到教师的肯定,整个班级都会受到鼓舞,对每一个学生都是振奋。跑操成为学生调节心情的一种极佳方式,对紧张的学习生活起到良好的调节作用。既可以保证学生时时高效学习,又可以丰富学习生活。4  跑操是一项集体活动,无疑对提高班级凝聚力,提高班级的战斗力有不可估量的作用。每次跑操都是一次班

5、级跑操比赛,比集合速度、比排面整齐、比口号响亮、比士气高昂。同学们潜意识中感到跑操是在捍卫自己班级的士气、尊严、荣誉。学生们跑的是一种团结,跑的是一种合力。每天的跑操,班主任第一个站在操场上等候学生,学生之间互相鼓励、提醒、默契配合,当耳边响起齐刷刷的跑步声,学生感到的是无限的温暖。师生同心,其利断金,学生与班主任真正的团结了,班上的学习氛围也就融洽了。  跑操最直接的作用便是可以锻炼身体。无须讳言,迫于升学的压力,高中学生的课外活动普遍减少。学生正处在长身体、学知识的黄金时期,身体是学习的本钱,身心健康是良好学习状态的基本保障。每天跑操,三年如一日的坚持,无疑是学生锻炼身体的

6、绝佳方式,慢慢适应天天坚持,学生的身体素质会明显增强。  现在的学生,学风过于懒散,跑操恰好可以让学生克服这个坏习惯。由于在一个整体中,通过这样的跑操,让学生学会了以慵懒中奋起,风雨中坚强,更好的适应集体。未来的他们,要挑起民族强盛的重任,完成开拓创新的使命,要担当重任就有必要接受这样的训练。  人都是有惰性的,不过只要有坚持的毅力,就可以克服懒惰。最大的敌人是自己,坚持跑操三年,获得优异成绩、获得健康体魄、获得刚强意志!让这三年变为一生难忘的回忆,让跑操把他们变得坚强,学会成长!4  不积跬步,无以至千里;不积细流,无以至江海。好习惯就是在一个又一个的具体行为中养成的。跑操就

7、让学生在一种能接受,较愉悦的氛围中无形的养成教育学生的又一阵地。苏霍姆林斯基说过:任何的教育内容都必须附有大量的教育活动,离开活动的教育是空洞无效的。现阶段,高中生的学习压力普遍较重,在实施阳光体育的大背景下,学校因地、因时制宜,在学习中穿插跑操,无疑是动静结合,有静有动,相得益彰。这样,课堂上学生是静态的学习者,跑操过程中,学生是“活生生”的人。教育的本质就是提升学生的发展,哪怕只是在原有基础上的一点进步。跑操训练的能力对全体学生来讲,就是一种唤醒,一种激发。  齐心协力,团结一致,这种告

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