运筹帷幄 决胜中考

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1、运筹帷幄决胜中考　　摘要：面对新的中考要求，必须有行之有效的复习方法，首先要学习课程标准和考试说明，这是命题的基本依据，还要夯实基础知识，构建起知识网络，在复习是要关注社会热点和重大时政，做到理论联系实际，另外，还要加强综合训练，以提高学生分析解决问题的能力和应试能力。　　关键词：中考；备考策略；提高能力　　中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2013）14-274-01　　近年来，河北省在思想品德学科中考命题过程中，强调全面考查学生基础知识和基本技能，重视对教材主干知识的考查，体现考试内容的基础

2、性，在考试中不仅考查学生再　　现知识的能力，更多的是将知识的考查融入生活化的情景，引导学生在情景中探究、感悟，注重检测学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力。因此，在备考复习中，要有行之有效的方法，才能使学生夯实基础，提高分析解决问题的能力，取得优异的成绩。　　一、熟悉课程标准，研读考试说明4　　课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，也是思想品德教材编写、教学、评估和考试的依据。只有熟悉课标，才能把握并了解课程的基本要求。对课标的准确把握程度，其实就是对学业水平考试的把握程度。因此，在备考中，必须强化课标意识，

3、深入领会和准确把握课标的精神实质和主要变化，切实把课标理念和基本要求落实到备考的全过程。而考试说明是对课程标准中的部分条目进行必要整合的基础上形成的，并以专题统领的形式出现。根据思想品德课的综合性特点，在选定考试的具体内容，确定专题时，整合了不同模块之间密切相关、不可分割的教育内容，保证了对思想品德素质的考查的完整性。考试说明把初中思想品德课课程内容整合成热爱生活，服务社会、学法用法，依法自护、行使权利，依法维权、崇尚宪法，依法治国、知晓国情，报效祖国和民族政策常识六大主题，为思想品德课的复习提供了依据。对考试说明必须认真研

4、读、学习，才能有的放矢，提过复习效率，在复习时才能少走弯路，达到事半功倍的效果。　　二、夯实知识基础，构建知识网络　　知识是能力的载体，没有那些基础性、主干性知识做支撑，能力和价值观培养便是无源之水，无本之木。掌握基本知识、基本技能仍然是复习时应牢记的一项重要任务。对课标和考试说明所列课程内容，特别是应该掌握的基本概念、基本原理和观点，都必须要求学生认真地学习复习，做到全面、准确地掌握基础知识。在掌握基本概念、基本观点和原理的基础上，针对某一主题寻找贯穿知识点的线索，打破章节界限，通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系，形成

5、知识网络，构建起科学的知识体系。　　比如，知晓国情，报效祖国这一主题，可以按国情-―国策的线索来整合知识，也可以从经济、政治、文化、社会和生态建设五位一体的线索来理解知识脉络，这样可以使学生从整体上理解把握知识，使其看一点，连一线，带一面，从而培养发散思维，提升创新思维能力。4　　三、关注社会热点，理论联系实际　　关注学生成长实际和社会热点，理论联系实际是思想品德教学的重要原则，把反映当前国内外和具有地方乡土特色的事实和社会热点问题有机融合在一起，是学生自觉将理论与实际相结合，这也是今后思想品德命题的一个趋势。因此，在备考过

6、程中，应在广泛搜集时事热点信息的基础上，要精心设计与课程主干知识联系较多的重大时事热点专题，围绕这些专题运用所学知识对其进行系统的分析梳理，要找出热点问题与课程知识的连接点，善于运用所学知识对热点问题进行多角度、多层次、全方位的分析。　　例如，针对党的十八大这一时政热点，可以从党的先进性、科学发展观、我国的基本国情、中国特色社会主义道路、全面小康社会、两个一百年目标、五位一体目标、可持续发展、社会主义核心价值体系建设等角度，联系所学知识进行多个角度进行分析。这样做旨在借助热点问题联系社会生活实际，形成分析、综合、归纳和判断的

7、能力，同时，要求学生关心时事，养成“家事国事天下事，事事关心”的良好习惯，将对热点问题的关注和思想品德学科备考有机结合起来，开阔视野，提高运用所学知识分析和解决问题的能力。　　四、进行综合训练，提高应试能力4　　训练是强化记忆，提高运用能力和应试能力的重要环节。在备考时，不同的题型，应采取不同的方法去训练，做到有的放矢。例如，解答选择题，要坚持具体问题具体分析的原则；做到审查题干，审查题肢，审查题干与题肢的关系；还要善于运用排除法。解答简答题，要紧扣题意，重点突出，关键词语准确，一语中的简明扼要。解答分析说明题，要求学生仔细

8、阅读情景材料，依据背景材料，结合设问，有针对地答题。而探究与实践题的设问发散性强，实践性强，答案倡导并鼓励多元化。这些答题技巧与方法要在平时做题时多加训练和运用。学生做完题后，要认真批阅并及时讲评。认真批阅可以检测学生在知识掌握与运用方面存在的问题，及时讲评可以达到端正学习态度，解决存在问