关于教学的一点想法

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1、关于教学的一点想法　　作为一名班主任，在平时对学生的教育过程中越来越发现拥有信心，养成良好学习习惯，培养正确的学习态度对生学习的重要性。下面结合实际谈谈个人看法。　　一、拥有信心的重要性　　现在的学生感受着多样化的现代生活，这也促进了现代学生智力的发展，他们对现代生活模式的接受能力普遍较高，比如玩电脑、学流行歌曲等，但是一些学生对学校教育的接受力却不那么强，学习成绩不好。经过多年的研究分析发现，现在学生学习成绩不好的因素有很多，学习自信心不足是一个重要因素。　　学校教育方面，要加大对学生的关注程度，在普遍存在的大班额教学现象中，在以考试成绩作为主要评价的机制当中，这种关注每一个

2、学生个性发展的要求已变得越发的困难，但作为教育的主要阵地，学校是不应该忽略学生个性发展需求的，这也就给我们的教师提出了新的课题，如何在现有条件下更好地关注学生的成长，培养学生的自信心，这实际上是一个内心认识上的问题，这需要教师具备大的教育观和人才观，这也是当今教师职业发展和个人专业发展的需要。4　　家庭教育方面，家长要研究教育，要懂得教育，要做教育的行家，因为孩子从某种意义上来说是一个家庭的全部希望。家庭教育中要充分关注孩子的兴趣和爱好，要多鼓励，少批评，要正向激励孩子的每一次进步，在这种激励中培养孩子的自信心。　　学生自身培养方面，人的改变主要靠内在因素，就是个人的主观能动性

3、，任何外因只是辅助。每一个人的成功之路都不会是一帆风顺的，学习也是一样，不可能任何时候都能取得好成绩，遇到失败时要坚信自己会在下一次取得进步，要锻炼自己的抗挫折能力，在经历一次次挫折中，人的自信心也会同时得到提高。　　二、养成良好学习习惯的重要性　　学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。　　学生应有主动学习的习惯，及时完成规定的学习任务的习惯，各学科全面发展，不偏科的习惯，

4、预习的习惯，认真听课的习惯，上课主动回答问题的习惯，学习要严肃认真、多思善问。，上课记笔记的习惯，课后复习的习惯，及时完成作业的习惯，阶段复习的习惯，自觉培养创造性思维能力的习惯。　　1、学习态度对学习的重要性　　学习态度调节学生的学习行为。学习态度对学习行为的调节，首先表现在对学习对象的选择上。当学生在学习态度与教学环境上保持一致时，就积极努力地学习。但如果由于某些原因对学习环境（如教师、学校等）产生不良态度时，则会回避学习环境并产生不利于学习的不良行为，如逃学、反抗等。4　　2、学习态度影响着学生的学习效果　　学习态度对学习效果的影响作用，已被许多实验研究所证明。学生的学习

5、态度不仅直接影响学习行为，而且还直接影响着学习成绩。那些喜欢学习，认为学习很有意义的小学生，上课注意听讲，按时完成作业，学习成绩优良。相反，而那些对学习不感兴趣，认为学习无用的学生，课堂行为问题多，学习成绩也差。　　据上述研究结果可见，学生学习态度的好坏与其学习效果密切相关。在学校情境里，如果其它条件基本相等，学习态度好的学生，其学习效果总是远胜于学习态度差的。　　3、影响学习态度的因素　　家长。个人态度总会受到社会上他人的态度的影响。这种影响主要表现在两个方面；一是个人态度的形成要受到他人态度的影响。二是个人固有的态度也可因他人态度的影响而加强或减弱，抑制或改变。就学生学习态

6、度的形成来说，首先受其家长态度的影响。家长对科学文化知识的态度，对待子女学习的重视程度，在很大程度上影响着他们子女的学习态度。　　教师。学生的学习态度，除受其家长影响外，更受到教师的影响。教师是教育者，处于为人师表的地位，因而他们的态度对学生学习态度的形成具有更大的影响作用。教师对所教学科的态度，即对所教学科的实用价值重要性的理解，在传授学科知识时表现出的热情，对学科进展成果的关心等，必然影响学生对该学科的态度。4　　教学过程。教学过程中所涉及到的学科内容、组织形式以及课堂情境等，都会直接影响着学生的学习态度。在教学过程中，教师的教学方法以及教学艺术对学生的学习态度有着更为重要

7、的影响。　　通过说服，转变学生对学习的错误认识。认识成分是态度的基础，学生积极的学习态度首先来源于对学习的正确认识。而学生的种种不良学习态度，往往是因对学习的某些错误认识而造成的。因此，转变学生的不良学习态度，首先要转变学生对学习的种种错误认识。　　帮助学生在学习上获得成功，消除学习中的消极情绪体验。一些学生由于他们智力较差，或学习方法不当，或刻苦努力不够，因此考试屡战屡败，深感积重难返，缺乏信心，形成严重的挫折心理。而当他们受挫时，往往又得不到必要的鼓励、指点，受到的却是教师的批评、谴责、