认星争优方案

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1、郑县第三实验中学“认星争优”评选活动方案一、指导思想为全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，以推进社会主义核心价值体系建设为根本，围绕“做一个有道德的人”实践主题,通过典型引路、示范带动，促进广大未成年人践行道德规范，增强道德意识，养成良好品格。开展“认星争优、做美德少年”评选活动,也体现了我校“以德育教育为首、习惯养成为先、能力培养为重”的治校理念。通过“星级学生”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新.奋发向上、诚信友爱的品格融入学生的血液之中,倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代

2、风尚，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会，校园，他人，做一个有道德的人。二.组织领导为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了“美德少年”评选活动领导小组，名单如下：组长：马永彬副组长：靳应飞成员：校委会成员.班主任三.活动对象郑县第三实验中学全体学生四、具体要求（一）在家庭：1、孝顺父母，尊敬长辈。如不顶撞、不说谎、不让父母担忧等；2自己的事情自己做，家里的事情帮着做。如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等；3、要勤俭惜时，不盲目攀比。如不挑吃穿.不乱花

3、钱，先做应该做的事，再做喜欢做的事等。（―）在学校:1、尊敬师长。如见面行礼、专心听讲、认真作业等;2、友爱同学。如互帮互助、多宽容、少计较等;3、言行文明。如不讲脏话、不打架、爱公物、保护环境等;4、关心集体。如主动担当.热情服务，不做有损集体荣誉的事情等;5.讲究卫生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，簿本整洁等。（三）在社会:遵守社会公德。如公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座等;遵守交通规则。如不闯红灯、走斑马线.走人行道，不在马路上嬉戏等。五.星级标准1、文明礼仪之星——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体;模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，

4、养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。2、自强自立及环卫之星——讲究积极维护卫生，身处优越家境,仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境，但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。3、班级活动之星——热爱班级活动，言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。4、安全管理之星——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。5、尊老敬师之星——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬

5、长辈,关爱亲人；在亲人有作病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助,尽心尽责。6、助人为乐之星——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者;主动参加社会公益宣传和文化活动。六、方法步羽“认星争优，做星级少年”活动分认星、创星、争优三个环节，重在学生自主选择星级目标、确定努力方向，重在人人参与，重在活动普及。学校可根据自身实际，细化和分解星级内容和标准，组织开展活动。1、认星。每学期开学初，由学生根据自身实际，对照“星级标准”,自愿提出自己的争星目标，并在班级公开承诺。2、创

6、星。学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。学生有认星争优记录本，并及时做好活动记录。3、争优。采取班会、团队会等形式，每学期对创星情况进行交流,主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向，班主任或少先队辅导员可给予适当点评和鼓励。学校根据学生认星和创星情况，每学期表彰一次本校星级美德少年。表彰结果将作为逐级推荐参加县（市、区）、市和省级美德少年评选的重要依据。七、具体措施（逐级评选）（-）班级星级少年评选1、学校对班级星级少年每半期评选一次，每次若干名。2、每班可根据学生班级表现，依据评选标准，结合星级评定，每半期公布星级少年通过名单。3、班

7、级也可以依照星级少年评选标准取消已经通过班级星级少年的学生。（二）年级美德少年评选1、年级星级少年每学期评选一次。2、班级将每半期班级星级少年择优选出2名向年级推荐。年级候选人要认真填写“星级少年”申报表，撰写先进事迹材料（材料要求不低于300字，事迹真实可靠，表现准确贴切，条理清晰分明。）3、各年级于每学期末将上半期的星级少年候选人名单在校内公示一周无异议后为年级星级少年。（三）校级“十佳星级少年”评选K校级星级少年每学年评选一次。2、由政教处、校团委对年级星级少年进行考察，选出十名，授予校级“星级文明学生”荣誉称号。3、对获得校级“星级文明学生”荣誉称号的

8、学生，全校表彰，颁发荣誉证书，并做宣传