英语期中检测质量分析与英语期中质量分析(范文)合集

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1、英语期中检测质量分析与英语期中质量分析（范文）合集英语期中检测质量分析英语期中检测质量分析听力部分难度不大，得分率较髙。一、听录音，选出你所听到的内容：比较简单，学生基本都能听清，得分率较髙。错的较多的是第3小题，swim和swing没有区分清楚。二、根据所听内容，判断图意是否相符：基本都能正确判断，错的不多。三、听录音，选择合适的答句：都是基础题，得分率较高。四、听录音，补全所缺单词：大部分同学都能正确填写，有个别单词遗忘，拼写错误。笔试部分题型多，相对扣分较多。一、辨音：选项中的单词比较基础，因此失分不多，基本都能区分。二、英汉互译：大部分

2、都是平时背过默过的词组，因此得分率较高。错的多的是第5小题begoodatskating中的be漏写以及第7小题gofishing书写错误。三、单项选择：大部分都是基础题，失分较多的是7、8、9小题，学生对于Culturetime中的内容掌握的不够牢靠。四、用所给词的正确形式填空：得分率不高，集中失分在4、5、6小题。“Healwayssingswithfriendsv学生不认识always,不知道是一般现在时的三单形式，所以都没加s；"Howabouthim?”不知道要用代词宾格或宾格形式搞混。五、按要求完成句子：近期对于句型转化的练习比较多

3、，因此得分率较高。六、根据中文提示完成句子：失分较多的是“Areyougoodatplayingchess?”和“Ilikemakingclothesformydolls.这两个句子。七、连词成句：都是每单元的重点句型，平时背过默过，得分率较高。八、完形填空：平时没有这题型的训练，学生不擅长于做此类题型。九、阅读理解：文章不难，得分率较高。十、书面表达：第四单元主题就是Hobbies,所以都能写几句，容易扣分的是三单忘加s。英语期中质量分析英语期中质量分析成绩分析：六年一班参考人数49人，不及格人数19人，其中30分以下为7人，差生率为14%,

4、及格率为61%,优秀率为29%,平均分为60.78,最高分100,最低分为4.六年二班参考人数46人，不及格人数17人，其中30分以下为10人，差生率为21.7%,及格率为63%,优秀率为32.6%,平均分为60.2,最高分96,最低分为4•六年三班参考人数47人，不及格人数21人，其中30分以下为10人，差生率为21.3%,及格率为55.3%,优秀率为25.5%,平均分为55.91,最高分95,最低分为0.试卷分析：本张试卷，没有歪题、怪题，紧紧围绕基础知识而设计，但很多学生在不同的试题中，都有不同程度的失分，单项选择、连词成句这类考察重点句

5、型的常见题，不是书写不规范，就是马虎大意，多写或漏写字母、单词，总之，基础知识把握不实，做题马虎大意，做题习惯不好。试卷中的作文题，是本次考试失分最严重的一道题。有些同学的作文是“一片空白”，有些同学书写不能成句、成文，表达不清，不知所云，只能得个辛苦分。采取的措施：1•针对学生的浮躁心理，加强与学生的沟通，利用课内外时间，找个别学生谈心，了解学生的需求，查找出厌学的原因，明了学习困惑，及时鼓励学生的点滴进步，适时的对学生进行心理疏导，进一步完善小组合作学习的教学模式，加强学生的管理，向管理要质量。2•针对学生基础知识掌握不实，提高课堂教学效率

6、。从字母、单词入手，到句型、阅读、作文，逐项考核过关，让学生每堂课都有新收获，将一个个的知识点串成线、构成面。3•更重要的是平时要求学生背诵的课文少、没有给学生提供课外阅读资料，没有积累下写作素材，促使学生没能形成语言表达能力。今后要多加强这方面的学习。4•小学六年级英语期中考试质量分析：针对学生做题马虎大意，加大练习力度。“百炼成钢绕指柔”，多给学生创造做题的机会，让学生在反复练习中，提高审题能力，细心态度，做题技巧。5•针对后进生较多的现状，注重个别辅导。在保证课堂效率的前提下，争取课时，从基础知识抓起，从最后一名抓起，不抛弃，不放弃，能提

7、一分是一分。