英语期中质量分析_0

《英语期中质量分析_0》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、英语期中质量分析英语期中质量分析成绩分析：六年一班参考人数49人，不及格人数19人，其中30分以下为7人，差生率为14%，及格率为61%，优秀率为29%，平均分为60.78，最高分100，最低分为4.六年二班参考人数46人，不及格人数17人，其中30分以下为10人，差生率为21.7%，及格率为63%，优秀率为32.6%，平均分为60.2，最高分96，最低分为4.六年三班参考人数47人，不及格人数21人，其中30分以下为10人，差生率为21.3%，及格率为55.3%，优秀率为25.5%，平均分为55.91，最高分95，最低分为0.试卷分析：本张试卷，没有歪题、怪题，紧紧围

2、绕基础知识而设计，但很多学生在不同的试题中，都有不同程度的失分，单项选择、连词成句这类考察重点句型的常见题，不是书写不规范，就是马虎大意，多写或漏写字母、单词，总之，基础知识把握不实，做题马虎大意，做题习惯不好。试卷中的作文题，是本次考试失分最严重的一道题。有些同学的作文是“一片空白”，有些同学书写不能成句、成文，表达不清，不知所云，只能得个辛苦分。采取的措施：1.针对学生的浮躁心理，加强与学生的沟通，利用课内外时间，找个别学生谈心，了解学生的需求，查找出厌学的原因，明了学习困惑，及时鼓励学生的点滴进步，适时的对学生进行心理疏导，进一步完善小组合作学习的教学模式，加强学

3、生的管理，向管理要质量。2.针对学生基础知识掌握不实，提高课堂教学效率。从字母、单词入手，到句型、阅读、作文，逐项考核过关，让学生每堂课都有新收获，将一个个的知识点串成线、构成面。3.更重要的是平时要求学生背诵的课文少、没有给学生提供课外阅读资料，没有积累下写作素材，促使学生没能形成语言表达能力。今后要多加强这方面的学习。4.小学六年级英语期中考试质量分析：针对学生做题马虎大意，加大练习力度。“百炼成钢绕指柔”，多给学生创造做题的机会，让学生在反复练习中，提高审题能力，细心态度，做题技巧。5.针对后进生较多的现状，注重个别辅导。在保证课堂效率的前提下，争取课时，从基础知

4、识抓起，从最后一名抓起，不抛弃，不放弃，能提一分是一分。