仿真课堂与床边查房相结合的教学模式对护生执业能力的影响

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1、仿真课堂与床边查房相结合的教学模式对护生执业能力的影响［摘要］目的探索满足临床需求的现代护理教学模式。方法选取随州职业技术学院的高职护理专业学生302名，根据随机数字表将其随机分为试验组(151名)和对照组(151名)，改革教学内容，编制教学案例，试验组采取仿真课堂与床边查房相结合的教学模式，对照组采取传统教学模式。对两组学生的学习成绩、国家执业证书考试通过率、毕业生就业率进行统计学对比分析。结果两组学习成绩(Z=-11.04,P=0.000)、执业证书考试通过率(x2=34.91,P=0.000)及就业率(x2=13.08,P=0.000)比较，差异均有统计

2、学意义，试验组均明显优于对照组。结论仿真课堂与床边查房相结合教学模式具备有序性和可操作性，可提高学生执业能力，值得各医学院校推广应用。［关键词］仿真课堂；床边查房；教学模式；护生；执业能力［中图分类号］G642.0［文献标识码］A［文章编号］1673-7210(2016)01(c)-0177-05InfluenceoftheteachingmodeofSimulationclasscombinedwithbedpatientroundsonpracticeabilityofnursingstudentsKONGLingyuMAHongmeiAZHANGQian

3、DepartmentofGeriatries,RenminHospitalofWuhanUniversity,HubeiProvince,Wuhan430060,China[Abstract]ObjectiveToexplorethemodernnursingteachingmodeinordertomeettheclinicalneeds.MethodsThreehundredandtwonursingstudentswerechosenfromSuizhouVocationalandTechnicalCollege.Andthestudentswerera

4、ndomlydividedintotrialgroup(151cases)andcontrolgroup(151cases)byrandomnumbertable・Theteachingcontentswerereformedandnewcasesweredesigned.Thetrialgroupwasundertheteachingmodeofsimulationclasscombinedwithbedpatientrounds,andthecontrolgroupwasstillunderthetraditionalteachingmode・Grades

5、ofthetwogroupsofstudents,thepassingrateofnationallicenseexamandthegraduateemploymentratewereanalyzedandcompared.ResuItsThelearningachievement(Z二一11.04,P=0.000),thepassingrateofnationallicenseexam(x2=34.91,P二0.000)andemploymentrate(x2=13.08,P二0.000)betweenthetwogroupshadstatistically

6、significantdifferences,theresuItsoftrialgroupwereallbetterthanthoseofcontrolgroup.ConclusionTheteachingmodeofSimulationclasscombinedwithbedpatientroundsiswell-organizedandoperable,anditcanimprovestudents‘practiceability,soitisworthyofpromotionandapplicationinthemedicalcollegesanduni

7、versities・［Keywords］Simulationclass；Bedpatientrounds；Teachingmode；Nursingstudent；Practiceability实习医院临床病种的限制、理论与实践教学上的脱节［1］及患者维权意识的提高，使得很多医院不愿意接受实习生为他们服务，害怕出现危险，传统教学培养模式很难满足日新月异的临床需求，因此，近年来仿真模拟教学已逐步得到应用［2］。但国内目前仍然尚无院校有成熟的教学模式，高仿真智能模型在教学中的运用还处在起步阶段［3］。为了探索高效率、高质量的现代护理教学模式，以满足临床需求，构建'‘

8、仿真课堂与床边查房相结合”的教学模式，