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《牛顿第二定律及其应用-巩固练习-提高》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、【巩固练习】一、选择题K（2015衡水模拟）为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯。无人乘坐时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示。下列说法中正确的是（）A.顾客始终受到三个力的作用B.顾客始终处于超重状态C.顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方，再竖直向下D.顾客对扶梯作用力的方向先指向右下方，再竖直向下2、如图所示，在两根轻质弹簧日、b之间系住一小球，弹簧的另外两端分别固定在地面和天花板上同一竖直线上的两点，等小球静上后，突然撤去弹簧日，则在撤去弹簧后的瞬间，
2、小球加速度的大小为2.5m/s2,若突然撤去弹簧b,则在撒去弹簧后的瞬间，小球加速度的大小可能为（）Ax7.5m/s2,方向竖直向下B、7.5m/s2,方向竖直向上12.5m/s2,方向竖直向下D、12.5m/s2,方向竖直向上3、如图，在光滑水平面上有一质量为血的足够长的木板，其上叠放一质量为处的木块。假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。现给木块施加一随时间｛增大的水平力F=kt（k是常数），木板和木块加速度的大小分别为勿和&2,下列反映&和曰2变化的图线中正确的是（）4、三个完全相同的物块1、2、3放在水平桌面上，它们与
3、桌面I'可的动摩擦因数都相同。现用大小相同的外力F沿图所示方向分别作用在1和2上，用丄F的外力沿水平方向作用在23±,使三者都做加速运动。令坷、勺、分别代表物块1、2、3的加速度，则（）D.a{>a2,a2>a35、（2015郑州模拟）一辆小车静止在水平地面上，比是固定在小车上的水平横杆，物块M穿在杆上，M通过线悬吊着小物体加，加在小车的水平底板上，小车未动时，细线恰好在竖直方向上，现使车向右运动，全过程中M始终未相对杆be移动，M.m与小车保持相对静止,已知：。4=12：4：8,M受到的摩擦力大小依次为巴］、FmFf3、Ffy则以下结论
4、正确的是（）02⑶B.F/2:刁3=1:2A.Ff:刁2=1：2c.Fq:774=1:2D.tana=2tan^6、竖直起飞的火箭在推动力F的作用下产生1Om/s2的加速度，若推动力增大到2F,则火箭的加速度将达到（glR10m/s2）（）A.20m/s2B.25m/s2C.30m/s2D.40m/s27、向东的力尺单独作用在物体上，产生的加速度为5；向北的力局单独作用在同一个物体上，产生的加速度为02。则F］和尸2同时作用在该物体上，产生的加速度()A.大小为。］一。2B.大小为JafTalC.方向为东偏北arctan空D.方向为与较
5、大的力同向8、如图所示，竖直光滑杆上套一个小球和两根弹簧，两弹簧的一端各与小球相连，另一端分别用销钉M、N固定于杆上，小球处于静止状态。设拔去销钉M瞬间，小球加速度的大小为12m/s2o若不拔去销钉M而拔去销钉N瞬间，小球的加速度可能是(収^=10m/s2)()A.22m/s2,竖直向上B.22m/s2,竖直向下C.2m/s2,竖直向上D.2m/s2,竖直向下9、如图所示，传送带与水平面夹角0=37%并以v=10m/s的速度运行，在传送带的A端轻轻地放一小物体，若已知传送带与物体之I'可的动摩擦因数卩=0.5,传送带A到B端的距离s=16
6、m,则小物体从A端运动到B端所需的时间可能是(g=10m/S2)()A^1.8sB、2.0sC>2.1sD、4.Os10、(2015哈尔滨模拟)一汽车沿直线由静止开始向右运动，汽车的速度和加速度方向始终向右。汽车速度的二次方，与汽车前进位移*的图像如图所示，则下列说法正确的是()A.汽车从开始运动到前进Q过程中，汽车受到的合外力越来越大B.汽车从开始运动到前进小过程中，汽车受到的合外力越来越小C.汽车从开始运动到前进©过程中，汽车的平均速度大于巾/2D.汽车从开始运动到前进Q过程屮，汽车的平均速度小于巾/211、某光滑的物体沿倾角不等而高
7、相等的不同斜面卞滑，物体从静止开始由斜面顶端滑到底端，以下分析正确的是A.倾角越大，滑行时间越短B.倾角越大，下滑的加速度越大C.倾角越小，平均速度越小D.倾角为45。时，滑行时间最短二、填空题1、质量为4.Okg的物体，在与水平面成30。角斜向上、大小为20N的拉力F作用下，由静止沿水平地而运动。若物体与水平地面间的动摩擦因数为0.20,则物体对地而的摩擦力为N,运动的加速度为;它在3s吋间内的位移为m0g取10m/s在该实验中必须采用控制变量法，应保持不变，用DIS测小车的加速度。用钩码所受的重力作为,改变所挂钩码的数量，多次重复测量
8、。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。①分析此图线的0A段可得出的实验结论是。②（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（）A.小车与轨道之间存
