八年级物理下册 第7章 力 第1节 力同步练习题 （新版）新人教版

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第七章力第一节力1．下列哪个物体被托起时所用的力最接近1N()A．一只小白兔B．两个鸡蛋C．一张报纸D．一枚一元硬币2．下列关于力的说法，错误的是()A．一个物体不能发生力的作用B．施力物体同时也一定是受力物体C．力是可以脱离物体存在的D．力可以改变物体的形状或改变物体的运动状态3．如图所示的各种现象中，物体运动状态没有发生改变的是()3.如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的()A．大小有关B．作用点

2、有关C．方向有关D．大小、方向、作用点都有关4．小丽用细绳提着一条鱼，则鱼所受提力的施力物体是()A．人的手B．细绳C．鱼D．地球5.以下是我们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是()A．①②B．①④C．②③D．②④6.关于马拉车前进，下列说法中错误的是()A．马对车有向前的拉力，车对马有向后的拉力B．马和车各自既是施力物体同时也是受力物体C．马对车的拉力大于车对马的拉力，所以车前进D．马对车的拉力等于车对马的拉力7.在一个宽阔的湖

3、面上，有甲、乙两只小船，坐在甲船上的人用力把乙船从自己的船旁推开，下列说法中，正确的是()A．甲船不动，乙船运动B．甲船运动，乙船不动C．甲、乙两船都动，相互远离而去D．物体间力的作用是相互的，二力抵消，两船不动8.如图所示，关于游泳过程，下列说法不正确的是()对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还

4、不到位。A．力改变了运动员的运动状态B．运动员与水之间力的作用是相互的C．使运动员向前运动的力的施力物体是运动员D．运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对相互作用力9.如图所示，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将____(填“上升”“不变”或“下降”)，这个实验说明力能改变物体的____。10.如图是运动员参加皮划艇比赛时的情景，请回答下面的问题。(1)问题：皮划艇由静止变为运动，说明了力有怎样的作用效果？回答：。(2)问题：皮划艇能够前进是利用了力的什么作用特点？回答：。11.在下图中画出下列各力的示意图。(1)放在水平桌面上的书对桌面的压力

5、。(2)沿水平方向对桌子向右的50N的推力。12.力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验方案：把一块弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来探究作用效果。如图所示，是小华设计的实验的几个步骤。(小华使用的钩码规格相同)(1)通过比较甲图和乙图中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的____有关。(2)通过比较甲图和丁图中钢片发生的变化，可以发现：。(3)通过比较____图和____图中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关。(4)在本实验中，小华采用的方法叫作法。对分管部门的党风廉政建设抓得不够

6、紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。答案：1---8BCCCBCCC9.下降形状10.(1)力改变了物体的运动状态(2)力的作用是相互的11.12.(1)大小(2)力的作用效果与力的方向有关(3)甲丙(4)控制变量对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管

7、部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够