体育学院体育教育专业(2015)本科培养方案

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1、体育学院体育教育专业(2015)本科培养方案一、培养目标和培养要求(-)培养目标培养德、智、体、美全面发展,系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作的基本规律,具有较强的组织能力和实践能力,在全而发展的基础上有所专长,能够从事学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练和组织体育竞赛工作,并能承担学校体育科学研究、学校体育管理,具有在社会体育领域从事健身与休闲运动指导、组织策划等方面能力的应用型人才。(二)培养要求1.系统掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和江泽民“三个代表”的重要思想;形成良好的思想品质和职业道徳;热爱体育事业,

2、具有艰苦奋斗、团结协作、热爱劳动等良好的思想品徳和职业道徳;具有开拓意识和创新精神;具有健康的体魄、健全的人格和良好的心理素质。2.系统掌握教育科学、心理科学、人体运动科学的基础理论知识与基本技能;系统掌握相关运动项FI的基本知识、基本技能。3.掌握体育与健康课程教学、体育锻炼、运动训练与竞赛的基本理论与方法。4.熟悉我国教育及学校体育工作的方针、政策和法规;了解国内外体育科学、学校体育改革的新成果和发展动态。5.培养学生应具有现代教育思想观念,掌握科学的教育理论、方法和手段,具有较强的教育教学能力、教学管理能力和教育科研能力。6.掌握一门外国语,常握计算机基本操作

3、技能;具有组织课余训练和课外体育活动的能力。二、主干学科和主干课程主干学科:体育学、教育学、生物学。主干课程:人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。三、学制与修业年限标准学制4年。四、毕业学分及授予学位学生必须修满本教学计划方案规定的156学分方能毕业。符合《中华人民共和国学位授予条例》和《吉林师范大学学士学位授予工作细则》的规定者,授予教育学学士学位。五、教学活动时间安排表项期授课考试教育见习教育实习社会实践专题实践课程毕业论文设计生产劳动军事理论军事训练机动假期总计寒暑—11523652217216二318265

4、241721(第5周)6三518265261721(第5周)6四7514165287756总计1081216784548208六、课程设置及学分分配(一)通识课程(43学分,805学时。其屮必修31学分,582学时;选修12学分,223学时)课程类别课程编号课程名称总/周学时课间开时考核方式备注15490001思想道徳修养与法律基础336+18/2+1秋、春考试文上学期理下学期15490002马克思主义基本原理336+18/2+1秋、春考试文下学期理上学期15490003毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论672+36/4+2秋、春考试文上学期理下学期15490

5、004中国近现代史纲要236/2秋、春考试文下学期理上学期15490005形势政策236/2秋、春考查15500001大学英语I360/4秋考试15500002大学英语II372/4春考查15500003大学英语III354/3秋考试15500004大学英语IU354/3春考试15500005大学日语I360/4秋考试12500006大学日语II472/4春考查15500007大学日语III476/4秋考试15500008大学日语IV472/4春考试15500009大学俄语I360/4秋考试语通15500010大学俄语II472/4春考査种15500011大学俄语I

6、II476/4秋考试必15500012大学俄语IV472/4春考试识15410001大学计算机基础(含现代教育技术应用)336+18/2+2秋考试总计31582课15450001现代科学技术导论130/2春考查15330001中国传统文化130/2秋考査限选修15530001大学生职业发展与就业指导138/2秋、春考查15510001大学语文120/2秋考查程第5学期专业英语130/2秋、春考查英语类学生,任选315500013英语初级口语120/2秋、春考查门,修够3学分。其中金融学、国际经济与贸易.旅游管理、历史学、计算机科学与技术、物15500014英语中级口

7、语120/2秋、春考查15500015西方社会与文化120/2秋、春考查15500016翻译120/2秋、春考查理学、生物科学.生物15500017英语写作120/2秋、春考查技术、教育学、心理学、公共事业管理、人力资源管理、财务管理、市场营销14个专业,“专15500018应用文写作120/2秋、春考查15500019快速阅读120/2秋、春考查15500020高级阅读120/2秋、春考査业英语”为限选,其他15500021影视欣赏120/2秋、春考查七业需在除“专业英语”课程外任选。15410002Access数据库原理与应用236+9/2+1春考査1541

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