鲁教版九上墨池记导学案_设计

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1、《墨池记》导学案【学习目标】1、掌握重点词语2、理解课文内容，能翻译课文【重点难点】1、掌握重点词语2、.提高古文翻译能力【学法指导】【知识链接】曾巩，字子固，北宋文学家，唐宋八大家之一。唐宋八大家有：【学习过程】基础过关：一.重点字词：1.有地隐然而离2.有池洼然而方以长3.方羲之之不可强以仕4.而尝极东方5.岂有徜徉肆资6.则其所能7.盖亦以精力自致者8.则学固岂可以少哉9.羲之之书晚乃善10.于楹间以揭之11.推王君之心12.虽一能不以废13.而使后人尚之如此14.况仁人庄士之遗风余恩15.被于来

2、世者何如哉二.能力提高：1.通假字教授王君盛恐其不章也三、一词多义1.方：①有池洼然而方以长②方羲之之不可强以仕③而尝极东方书：①羲之之书晚乃善②书“晋王右军墨池”之六字能：①则其所能②然后世未有能及者③虽一能不以废以：①以精力自致者②以勉其学者善：①京中有善口技者②羲之之书晚乃善固：①汝心之国，固不可彻顽固②则学固岂可以少哉③君子固穷④固国不以山溪之险（四）.特殊句式：1.盖亦以精力自致者，非天成也。2.娱其意于三水之间。3.推王君之心。（五）.翻译句子1.新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，苟伯

3、子《临川记》云也。2.此为其故道，岂信然邪？3.方羲之之不可强以仕。4.羲之之书晚乃善。则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。5.岂其学不如彼耶？6.则学固岂可以少哉！况欲深造道德者耶？7.虽一能不以废，而固以及乎其迹邪？8.夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思被于来世者何如哉。【归纳小结】文章名为《墨池记》，但是作者的写作目的并不单在状写墨池，而是意在劝学。【当堂测评】高山流水伯牙善鼓琴，钟子期善听，伯牙志在高山，钟子期曰：“善哉！巍巍兮若泰山！”伯牙志在流水，钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江海

4、！”伯牙所念，钟子期必得之。子期既死，伯牙摔琴绝弦，终身不复鼓也。1、解释下列句中加点的词：（1）伯牙所念。（2）子期既死（3）终身不复鼓也（4）钟子期必得之2.用现代汉语翻译句子：①善哉！巍巍兮若泰山！②子期既死，博雅摔琴绝弦，终身不复鼓也。③伯牙所念，钟子期必得之。【学习反思】说明：导学案格式要求及模板（格式及模板仅供参考）导学案编的格式要求示例：页眉内容：主备：校审：签审：使用时间：（页眉文字为5号楷体，“主备”“校审”“签审”“使用时间”之间空2格，必须填写完整）《》导学案（标题为3号黑体，居中）（空

5、一行）【学习目标】（5号黑体，空两格）（具体内容用5号宋体，首行空两格）【重点难点】（5号黑体，空两格）（具体内容用5号宋体，首行空两格）【学法指导】（5号黑体，空两格）（具体内容用5号宋体，首行空两格）【知识链接】（5号黑体，空两格）（具体内容用5号宋体，首行空两格）【学习过程】5号黑体，空两格）（个体内容用5号宋体，首行空两格）【归纳小结】（或称“课堂小结”，5号黑体，空两格）（具体内容用5号宋体，首行空两格）【当堂测评】（5号黑体，空两格）（均指在课堂上完成的内容）（具体内容用5号宋体，首行空两格）【学

6、习反思】（5号黑体，空两格）（具体内容用5号宋体，首行空两格）。页脚内容：编号：YW-09-01-000班级：学生姓名：页码：（编号为学科首个拼音字母，如上例中“YW”即语文，“09”为09年，“01”为初一年级，“000”为导学案流水号；一课时，编一个序号；5号楷体，左边顶格）三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与

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