《java程序设计课程标准》

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1、Uava程序设计》课程标准一.课程总体教学方案课程名称：Java程序设计建议学时：56（其中28学时用于集中实践教学）本课程与前、后续和并行课程紧密关联方面的简单描述[1]《Java程序设计》开设前，学生通过《计算机公共基础》了解计算机的基础知识、通过《C语言》的学习增强编程的能力，通过《计算机网络基础》、《Photoshop》、《数据库原理及应用》等课程的学习获得对网络安装与维护的知识基础、图片的处理方法、数据库的建立与维护等基本技能，然后进入本课程的学习。本课程学习中获得的知识与技能又为并行的《计算机网络技

2、术》、《动态网页设计》等课程学习提供基本支撑。学习目标⑵理解SDK、JDK、JRE和JVM关系掌握创建和导入包的方法掌握Java的数据类型掌握Java有哪些成员访问控制符掌握类和对象掌握多态和方法的重载与重写掌握构造方法的特点掌握集合框架中的几个接口理解Java的事件处理机制掌握Java程序要访问数据库步骤掌握程序、进程和线程的概念掌握创建线程的两种方式教学内容[3]根据任务书和技术资料进行需求分析（资讯），根据需求分析进行软件的总体设计（决策），而后进行详细的数据库设计和详细流程图的设计，并根据流程图设计各个

3、类的成员构成和方法构成，以及类和类之1'可的父子关系（计划），并在此基础上编制相应的程序（实施）。运行程序并合理选择相应的包装软件对系统打包（检查），并选择相应的机构对系统进行维护和评价（评价）。教学方法建议：[4]宏观：项目教学法微观：案例教学法引导文法讲授法考察法头脑风暴小组协作学习法主要教学资源：[5]教材（Java程序设计项目化教程）Java项目化教程电子教案和相应程序。讣算机多媒体课件教师能力要求：[6]1.具备多年Java的教学时间；2.具备数据库设计和大型软件系统的能力；3.有相应的利用Java进

4、行教学和科研的能力；4.具有利用Java进行大型网站开发的能力。考核方式每一个项目的考核为：学习成果（60%）+工作态度（10%）+工作规范（20%）+团队合作（10%）；评价主体：教师评价（40%）+小组互评（50%）+学生自评（10%）（每次小组互评时，90分以上限10%以内）；评价内容：学习成果、工作态度、工作规范、团队合作。课程成绩：E（每一单元考核成绩汽单元学时数）/课程总学时。考核要求：学习成果部分，完不成任务的给50分，完成任务但不知其所以然的给60-70分，完成任务知道原理及程序的编程思路的给7

5、0-X0分，完成任务并能在此基础上进一步的改变思路或提出新的方案的给80-100分。工作态度、团队合作由学生和老师根据学习过程中学习情况自由把握。工作规范：根据行业标准检查。二.课程学习单元方案课程建议学时：80项目序号与名称学习目标教学载体教学内容[11]建议学时项目一：Java程序的打包和安装制作了解java的发展，掌握java的特点，掌握Java的运行机制，掌握Java虚拟机的作用了解常用的开发环境，掌握简单的Java程序开发方法。掌握java的安装打包过程。计算机网络知识储备：Java的发展历史;Jav

6、a语言的特点；与C和C++语言的异同；Java的实际应用简介；Java的实现和运行机制；Java程序开发与运行环境；Jeva程序类型和举例;package和import语句的使用；JavaAPI文档;java的安装与打包。项目分解：常握知识点，分析任务书（资讯），了解简单Java程序的功能（决策）,安装JDK和Jcreate,保证程序能够正常运行（计划），并在此基础上编制相应的程序（实施）。用JDK和Jcreate运行程序，运用jsmooth对系统打包（检查），运用安装制作软件InnoSetup制作相软件成品。

7、由老师和班级评议小组对系统做出评价（评价）。理论：2实践：2项目二：用菜单构建程序掌握Java的基本数据类型的特征。了解常用的保留字能够正确定义标识符。常握java的运算计算机网络知识储备：Java语言的基本元素；基本数据类型；常量；变量；运算符和表达式；Ja阳语句及控制结构。项目分解：常握知识点，分析菜单构建程序任务书理论：2实践：2符的使用掌握常用的控制语句的使用，分支语句，循环语句掌握与转移控制有关的语句，continue,break,return的使用。（资讯），根据案例明确程序流程图（决策），编制程序

8、（计划），并在此基础上编制相应的程序（实施）。用JDK和Jcreate运行程序，运用jsmooth对系统打包（检查），运用安装制作软件InnoSetup制作相软件成品。由老师和班级评议小组对系统做出评价（评价）。项目三:粒子群算法的设计掌握类、对象、属性的概念和定义，掌握消息、方法的概念和定义，掌握方法重载的使用掌握实例成员和类成员的特点掌握包的概念掌握封装性计算机网络知识储备：面向对