大岔学校“海量阅读书香校园”活动实施方案20142

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1、大岔学校“海量阅读.书香校园”活动实施方案为了培养学生良好的阅读习惯，训练阅读能力，提高理解能力，增强运用能力，特制定本活动方案。一、组织机构学校成立活动领导小组。组长：付茂林副组长：裴永飞成员：高建华屈向荣班主任和语文教师（班主任负责组织，语文老师负责指导）二、学段目标第一学段（1~2年级）1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。3、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。4、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受

2、和想法，并乐于与人交流。5、诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。6、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。7、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。第二学段（3~4年级）1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的

3、地方提出疑问。5、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。6、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。7、在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。8、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇（段）。9、养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。第三学段（5~6年级）1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300

4、字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。3、能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。4、在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。5、阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合

5、材料中找出有价值的信息。6、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。7、诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。8、扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。第四学段（7~9年级）1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。2、养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。3、在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。4、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。5、欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然

6、、社会人生的有益启示。对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。6、诵读古代诗词，阅读浅易文言文。注重积累、感悟和用运，提高自己的欣赏品味。7、课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。背诵优秀诗文80篇。三、时间安排学校专门安排阅读时间，由语文老师指导读书。四、内容选择各班主任在〃优秀诗文背诵推荐篇目”和〃义务教育学生课外阅读推荐书目”中自选。每学期每位学生至少读名著一本，背诵古诗文10首（篇）。（后附诗文、名著推荐表）五.其他要求1、二至九年级学生每周完成两次读书笔记，一、二年级读书笔记由语文老师自行规定。3、教导处和团少队要组织好

7、本次活动的成果展示和评比。大岔学校2014年2月16日附：课外阅读书目推荐表课外阅读书目推荐表年级诗文背诵必读书目（上）必读书目（下）背诵古诗10首《三字经》《弟子规》《千字文》《情爱的笨笨猪》二背诵古诗10首《千字文》《弟子规》《昆虫记（注音版）》《格林童话》《安徒生童话》背诵古诗10首《小巴掌童话百篇》《克雷洛夫寓言》《调皮的日子》《海底两万里》《木偶奇遇记》四背诵古诗15首《爱的教育》《寄小读者》《绿野仙踪》《窗边的小豆豆》《米兰的秘密花园》《三国演义（白话美绘版）》五背诵古诗15首《水浒传（美绘