在全区教育卫生领域不正之风问题

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1、在全区教育卫生领域不正之风问题专项治理工作动员会上的讲话蒋迎娟(2017年3月16日)同志们:这次会议的主要任务是,全面贯彻国家、省和地委关于教育、卫生领域不正之风问题专项治理工作的总体要求和部署,认真查找全区两个领域存在的突出问题,全面安排部署专项治理工作,为我区教育、卫生事业健康发展营造良好环境。刚才桂林局长、凤英主任分别宣读了教育、卫生领域不正之风问题专项治理工作实施方案,绍奎书记代表地纪委对全区教育卫生专项治理工作提出了明确要求,希望与会人员认真学习领会,切实抓好落实。下面,我讲三方面意见。一、认清形势,正视问题,进一步增强做好专项治理工作的责任

2、感和紧迫感近几年来,全区教育卫生系统紧紧围绕地委、行署和地纪委的决策部署,坚持把整治不正之风作为一项事关全局的大事和行风建设的重点工作来抓,不断完善机制,实行上下联动,多层面多载体推进专项整治工作,狠刹歪风邪气,取得了显著成效,涌现出了全国模范教师张念荣、全省“最美护士”提名奖包宗群、“医德十佳”赵秀金等一大批优秀工作者,作为教育、卫生领域中无数杰出工作者的代表,他们在本职工作中做出了突出贡献,树立了教育、卫生工作者的良好形象,受到了人民群众的广泛赞誉和认可。在肯定成绩的同时,我们也要清醒地看到,教育、卫生行业的行风建设情况与各级党委、政府的要求和人民群

3、众的期望还有很大差距,教育、医疗服务中的不正之风还没有得到完全遏制,有些问题还比较严重。教育领域的突出问题主要表现在:个别教师受利益驱动,课堂不讲课外补,热衷于搞有偿家教;有的教师借分班调座、安排班干部、教师节之机收受学生和家长礼品礼金;有的教师违规暗示学生到指定书店购买教辅资料;有的教育行政部门和学校违反学籍管理规定招生和编班、对职称评定把关不严,致使矛盾升级;有的基层学校负责人在设备采购、基建维修、人事任用等方面存在以权谋私等等。卫生领域的突出问题主要表现在:个别单位对国家投入的公共卫生服务资金管理混乱,部分资金使用不符合规定、去向不明,有的采取虚报

4、冒领等方式套取、挪用、贪污、侵占公共卫生服务资金;有些单位对公务用车管理不严,个别领导干部甚至带头违规使用公车,用救护车为自家亲属办理私事;个别医生以医谋私,在给病人治疗过程中接受吃请、索要、收受红包礼金,存在滥检查、滥用药、大处方的问题,甚至还有一些医生利用职权开出大量药品倒卖给个体药店,谋取私利。这些问题的存在严重损害了党和政府的声誉,完全背离了教育、卫生事业的宗旨和性质,严重违背了教师教书育人、医护人员救死扶伤的职业道德,损害了教育、卫生行业和工作者在群众心目中的形象。因此,各地、各部门要站在讲政治和讲全局的高度,以对党、对人民、对事业高度负责的态

5、度,自觉把思想和行动统一到地委、行署的决策部署上来,扎实有效地开展好专项治理工作。第一,加强专项治理是人民群众的殷切期盼。教育、卫生行业是与百姓民生最密切相关的两大领域,担负着孩子成就梦想、家庭实现希望的重任,担负着救死扶伤、保障健康的重任,而个别不正之风侵害的是人民群众的利益,啃食的是人民群众的获得感,挥霍的是人民对党的信任和认同。因此,进一步加强行风建设,创办人民满意教育和为公众提供优质医疗卫生服务,是加强社会建设和社会管理的必然要求,必须时刻放在心头、扛在肩上,最大程度地满足广大人民群众的需要和期盼。第二,加强专项治理是全面深化改革的迫切要求。目前

6、,我国经济发展已进入新常态,我区改革已进入深水区。国有林区改革破冰前行,教育、卫生领域又面临着招生制度、医疗卫生体制改革等挑战。这些改革能否顺利推进,都要依靠良好的行业风气和严明的行业纪律做保障。因此,我们要充分认识专项治理工作的重要性和紧迫性,将专项治理工作放在全区改革发展的大局中来谋划、来部署,摆在本单位重要议事日程中抓落实、抓推进,切实抓好、抓实、抓出成效。第三,加强专项治理是优化行风建设的现实需求。近年来,我区教育卫生事业始终保持又好又快的发展态势,这与广大教育卫生工作者的辛勤付出和不懈努力是分不开的,但是,还有少数人无视国家有关法律法规,无视有

7、关纪律要求,依然有令不行、有禁不止、我行我素,严重侵害了人民群众的切身利益,严重玷污了教书育人、救死扶伤的良好形象。因此,我们必须高度重视,认真自查、认真整改、认真整章建制,以优良的行风建设,取得社会各界的信任、理解、尊重和支持,以优良的行风建设推动社会风气的好转。二、突出重点,狠抓落实,全力推进专项治理工作深入开展(一)教育领域今年教育领域将以"五个重点治理”为切入点,全面整肃教育行风,真抓实纠,办好人民满意教育。一是重点治理学校和教师违规补课、违规收取各类费用。要加强监督惩处。各地要不断开展自查工作,要把治理违规补课及乱收费问题纳入教育督导和责任督学

8、进行挂牌督导。紧盯寒暑假、周末等重要时间节点,领导要亲自带队,采取明察暗访,对违

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