九年级数学下册27_1_3圆周角课件1新版华东师大版

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1、§27.1.3圆周角问题情境如下图，同学们能找到圆心角吗？它具有什么样的特征？（顶点在圆心，两边与圆相交的角叫做圆心角），今天我们要学习圆中的另一种特殊的角，它的名称叫做圆周角.实践与探索1：圆周角究竟什么样的角是圆周角呢？像图（3）中的解就叫做圆周角，而图（2）、（4）、（5）中的角都不是圆周角。同学们可以通过讨论归纳如何判断一个角是不是圆周角。（顶点在圆上，两边与圆相交的角叫做圆周角）练习：试找出图中所有相等的圆周角.2：圆周角的度数探究半圆或直径所对的圆周角等于多少度？而的圆周角所对的弦是否是直径?数学理论如图27.1.9

2、，线段AB是⊙O的直径，点C是⊙O上任意一点（除点A、B），那么，∠ACB就是直径AB所对的圆周角.想想看，∠ACB会是怎么样的角？为什么呢？证明：因为OA＝OB＝OC，所以△AOC、△BOC都是等腰三角形，所以∠OAC＝∠OCA，∠OBC＝∠OCB.又∠OAC＋∠OBC＋∠ACB＝180°，所以∠ACB＝∠OCA＋∠OCB＝＝90°.因此，不管点C在⊙O上何处（除点A、B），∠ACB总等于90°.数学运用即:半圆或直径所对的圆周角都相等，都等于90°（直角）。反过来也是成立的，即90°的圆周角所对的弦是圆的直径3：同一条弧所对

3、的圆周角和圆心角的关系(1)分别量一量图27.1.10中弧AB所对的两个圆周角的度数比较一下.再变动点C在圆周上的位置，看看圆周角的度数有没有变化.你发现其中有什么规律吗？数学运用(2)分别量出图27.1.10中弧AB所对的圆周角和圆心角的度数，比较一下，你发现什么？我们可以发现，圆周角的度数没有变化.并且圆周角的度数恰好为同弧所对的圆心角的度数的一半。由上述操作可以猜想：在一个圆中，一条弧所对的任意一个圆周角的大小都等于该弧所对的圆心角的一半。为了验证这个猜想，如下图所示，可将圆对折，使折痕经过圆心O和圆周角的顶点C，这时可能

4、出现三种情况：a折痕是圆周角的一条边，b折痕在圆周角的内部，c折痕在圆周角的外部.1.如图(1),在⊙O中,∠BAC=50°,求∠C的大小.2.如图(2),在⊙O中,∠B,∠D,∠E的大小有什么关系?为什么?3.如图(3),AB是直径,你能确定∠C的度数吗?●O●OCABDBACDE●OABC(1)(2)(3)课堂练习（3）圆心在外部（略）由此我们可以得到：圆周角定理在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于该弧所对的圆心角的一半；相等的圆周角所对的弧相等.由圆周角定理，我们可以得到以下推论推论190度的圆周角所对的弦是

5、直径（如图27.1.12）如果一个圆经过一个多边形的各顶点，这个圆就叫做这个多边形的外接圆，这个多边形叫做这个圆的内接多边形.对于圆内接四边形，有另一个推论：推论2圆内接四边形的对角互补（如图27.1.13）思考图27.1.14是一个圆形零件，你能找到它的圆心值吗？你有什么简捷的办法？再见