研究生教育功利化倾向问题分析

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1、研究生教育功利化倾向问题分析学员一队六班魏娟151113功利性教育其实从占代就有了，想必大家一定都听过：“书中口有黄金屋，书中口有颜如玉”，这句话意思是读书考取功名是那个时候人生的一条绝佳出路，考取功名后，你就能得到财富和美女。这难道不是古代教育功利化思想的体现吗？转眼看研究生教育这一块也有功利化的倾向。下面我想就研究生教育功利化的概念、表现、产生的原因、解决的对策谈谈。一、研究生教育功利化的概念及表现研究生教育功利化是讲过于以实际利益为标准来教育研究生，研究生教育中的功利化现象主要表现在行为的功利化、学校

2、管理的功利化、导师行为的功利化等方面。1、行为的功利化1）学习动力的功利化：由于出去找工作很看重学历，这就使得研究生纷纷将高学历看作是找到理想工作、增加经济收入、晋升工作等的敲门砖，因此研究生的学习动机呈现出浓厚的功利化色彩。2）人际交往的功利化：研究生人际交往功利化的问题显而易见。通常表现在与普通同学关系比较冷淡，而更多热衷于结识有影响力的导师和朋友，开发“人脉”以便将来找工作和事业发展。3）职业选择的功利化：在选择职业时，有些研究生过分在乎工资待遇，多数毕业生集中在热门行业和选择在大城由就业，从而出现局

3、部的供过于求，而一些偏远、急需人才的用人单位却得不到人才。2、学校管理的功利化1）研究生招生的功利化：近年来，研究生招生的规模逐年扩大,许多高校普遍认识到增加研究生的数量可以提高学校的科研水平，因此不管硬件设施好不好，争相设立硕士点、博士点，去不断扩大研究生规模，以求提高自身综合排名，使研究生招生管理表现出明显的功利化倾向。2）研究生培养的功利化：由于利益的驱动，很多研究生培养单位都硬性规定研究生在学期间必须发表学术论文。一些院校甚至要求研究生在国际性学术刊物（SCI、SSCI）、国内核心期刊上公开发表学术

4、论文，否则不授予学士学位，这些培养行为都带有功利性。3）研究生毕业管理的功利化：目前，多数高校对研究生的毕业管理多釆用学分和论文考核等方式，研究生容易出现抄袭论文或者编造数据等行为，这些都是功利化倾向带来的高校研究生的“易出”现状。3、导师行为的功利化1）导师学术行为的功利化：近年来，国内外导师出现学术不端行为的新闻屡见报道，有些导师甚至不惜以牺牲学术诚信为代价追求荣誉和名利，从而导致学科文化影响力逐渐下降。导师的功利化会影响到自己的学生。2）导师指导学生行为的功利化：导师的科研项目基本由研究生完成，导师对

5、学工的指导只停留口头式指导，注重的是对研究生的“使用”，忽视了对他们的培养，带有功利化色彩。3）师生情感交流的功利化：随着研究生的扩招，一个导师指导几十个研究生的现象越来越常见。有些导师让学生干活多补助少，导师与学生之间变成了老板与雇员的关系。师生交流少，中间存在功利化因素。二、研究生教育功利化倾向的原因主要有以下几方面：（-）现实生活对研究生的“压迫”还有研究生生理与心理上的特殊性。一方面，年龄普遍都比较大，许多研究生来学校前或在读研期间就结婚了，除了供自己的日常开销，还得养家糊口，另一方面，外界的金钱诱

6、惑、权利诱惑以及现实生活的“压迫”使研究生不能也不甘忍受“坐冷板凳”的寂寞，就这样研究生们变得现实了。（一）高校德育的缺失当前高校的研究生教育片面重视对研究生的科研能力、学术水平的培养，忽视了德育建设。许多高校在相应的奖励制度中重才轻德，没有把道德素养作为评定研究生综合素质的重要标准，过度的注重研究生的论文发表数量、获奖情况与学科成绩，造成许多研究生为了评先进、争荣誉、拿奖金，在短期内盲目地发表文章，不顾文章质量更有甚者为了满足个人利益忽视他人利益与集体利益，同学之间勾心斗角、互相打压的现象时有发生。有的学

7、校大搞乱七八糟的德育工程，走过场，求政绩，这种无实效方法不仅不能提高研究生的培养质量，反而助长了研究生追逐名利、弄虚作假、急功近利的风气・。（三）社会不良风气对高校文化的负面影响三、研究生功利化倾向的对策（-）加强研究生自身建设在校研究生应该树立远大的理想，明确未来的发展方向，并且从自身的实际出发认真学习自己的专业，掌握丰富的理论知识，树立正确的人生观、世界观、价值观，还有一定要做到诚信。（二）加强高校研究生德育建设高校要加强在校研究生的思想政治教育，提高他们的思想道德素质。高校应该结合自身的实际条件，组织

8、在校研究生积极参与社会实践，帮助其解决在实际生活中所面临的思想道德问题，使其成为遵纪守法、知书达礼、全面发展的人才。也要重视研究生心理健康教育。最后，我总结一下我的观点。研究生教育当然不能回避社会发展的现实需要和市场经济法则。合理的功利意识有助于研究生保持积极向上的精神面貌与心态，帮助研究生获得更多的发展机遇。关键在于把握一个度，这个度要好好拿捏。但是，研究生也应该站在更高的价值追求与纯粹的学术追求上超越自身的偏