高中历史 第9课 北美大陆上的新体制表格教案 岳麓版必修11

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1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争《北美大陆上的新体制》教学设计教材分析本课介绍美国代议制政体的确立及发展巩固。教材第一目讲述制宪会议召开的背景和宪法的制定，第二目主要介绍了宪法的主要内容以及评价，其中隐含联邦制的权力结构这一知识点。本目是本课的重点。第三目介绍美国内战，实则是联邦制的巩固，第四目两党制是分权制衡原则的完善和发展。最后从本单元知识的考虑，将美国与英国政体进行对比，加深对美国政体的

2、理解，突出体制的“新”，认识其历史意义。教学目标知识与能力：熟悉美国总统制共和制政体确立的基本过程，知道美国1787年宪法的主要内容，理解美国联邦制的权力结构和两党制在分权制体制中的重要作用。分析美国总统制民主共和制与英国议会制君主立宪制的异同。过程与方法：通过大量的视频片断和文字材料，让学生了解美国政治制度，培养学生从材料中获取有效信息的能力。通过比较的方法，分析美国总统制民主共和制与英国议会制君主立宪制的异同，探究其历史原因。培养学生分析问题的能力和合作学习的能力。情感态度价值观：通过比较得出美英政体都是符合国情的制度，认识到美国没有照抄英国的民主模式，在

3、一个大国建立了新的共和制政体，做到了分权与集权的统一，开创了现代政体的新形式。重点1787年宪法的主要内容，对比美国总统共和制与英国君主立宪制的异同难点对比美国总统共和制与英国君主立宪制的异同，认识其历史进步意义。课型新授课教具AUTHORWARE课件多媒体教学过程环节知识点教师活动学生活动课前渲染导入课标环节一、课前渲染展示片头：课件制作人，伴随音乐循环展示华盛顿、杰弗逊、美国白宫、国会、联邦法院等图片，营造课前学习氛围。环节二、课题的导入播放视频《新大陆上的新国家》教师引出课题展示课题：《北美大陆上的新体制》展示课标并加以解读，明确学习目标。课前准备明确学

4、习目的环节知识点教师活动学生活动　环节三：新体制前的美国为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争师生互动探究宪法制定的背景宪法的主要内容分析独立后的美国面临的严峻形势

5、。播放视频，引导学生结合视频内容并联系课本，分析归纳成立后的美国面临哪些问题。如何解决这些问题，解决这一问题面临着的主要矛盾是什么？环节四：新体制的确立制宪会议的召开片断展示会议的召开，认识会议的主要内容和制定宪法要解决的主要问题和基本原则。1、归纳联邦宪法的主要内容：指导学生结合课本内容完成表格的填写原则内容联邦制原则分权制衡原则人民主权原则2、具体分析其内容（1联邦制的权力结构中央政府—联邦政府由国会、总统、最高法院构成。拥有宪法中的有限权力。地方政府—州政府联邦成立后，州权主义观念很活跃。进一步分析其带来的影响（2分权制衡原则结合课本三角图进行分析，理解

6、如何分立？如何相互制衡？进一步分析其影响。举例说明：总统受到国会和法院的监督，最典型的事件是尼克松的“水门事件”。展示材料：美国的第三十七届总统理查德•尼克松因“水门事件”，受到国会弹劾，于1974年8月8日被迫宣布辞职。所谓“水门事件”，是指1972年6月17日，在华盛顿水门公寓民主党全国委员会总部查获的窃听事件。当时(6月17日凌晨2点30分)有5人被捕，他们带着手套、电筒、复杂的偷听工具和电子窃听器。事件的起因是由于尼克松吩咐查尔斯•科尔森去搞民主党全委会总部主要负责人拉里•奥布赖恩的情报。可是，由于民主党对此早有提防，而中央情报局又自始至终监视着窃听者

7、的行踪，所以窃听者的一切努力都败露了。1974年7月8日，最高法院以八票对零票通过了对尼克松不利的裁决。与此同时，报纸社论发出要他辞职的舆论，国会也不停地呼吁，要对他进行弹劾。通过观赏视频获取有效信息结合课本填写表格内容了解美国联邦政府的权力机构构成理解分权制衡的原则环节知识点教师活动学生活动（3人民主权原则为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的

8、十九大精神和习近平总书记的重要指示精神