谈一谈高中学校的办学及发展思路

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1、谈一谈高中学校的办学及发展思路　　一、教师第一　　教师都是高级知识分子，素质较高，所以，大家都要关心爱护教师，尤其是老教师。老教师参加工作时间久且经验丰富，是学校的宝贵财富，但老教师的身体不太好，所以应从生活上多关心他们。同时，也要关注年轻教师的培养，年轻教师是学校的希望和未来，学校要做的事情就是能够让年轻教师静下心来努力工作，解决他们工作和生活上存在的问题。　　二、用科学的制度管理学校，用真挚的情感关怀教师　　开展“七个一活动”，即每天至少和一名教师进行一次交谈，每天至少发现一个问题，每天至少发现一处亮点，每周至少和一名学生交谈，每周至少实施一项工作新措施，每周至少提一

2、条工作建议，每周至少参加一次教研活动。　　建立“四必到”“五必访”制度。“四必到”即：学生生病，班主任必到；教师生病，年级主任必到；职员生病，处室主任必到；教师家里有红白喜事，学校必到。“五必访”即：教职工有病必访，生活有困难必访，婚丧事必访，重大节日必访，有思想情绪必访。　　三、建立图书阅览室，构建学习型学校4　　学校要建立起名副其实的图书阅览室，配备配齐各种图书和报纸杂志，增设阅读课，让学生根据自己的情况广泛阅览，发展兴趣特长。图书阅览室要配备茶水，教师和学生都能安静地阅读图书。开设语文、外语阅读课，开辟专门阅览室，定出必读和选读书目，规定最低阅读量、摘抄量、写作量。

3、实行双轨制自习，把自习时间还给学生，增加学生自主学习的时间，让图书阅览室、教室、寝室和食堂成为学生温馨的家园。　　四、打造高效课堂　　党政干部要以身作则，到教师中去，到学生中去，到课堂中去，“静下心来抓管理，潜下心来抓质量，沉下心来抓落实”。创新“三课”，即老年教师上好公开课，起到示范引领作用；中年教师做好优质课，力求精益求精；青年教师讲好过关课，提高执教技能。学校要实行真正的集体备课制，每个科组根据教学进度编制“导学案”，各备课组在备课时，备学情、备考纲、备高考动态，精选习题，资源共享，相互交流，以老带新。为实现精细化管理，学校要求每个科组每周推出一节公开课，全体教师听

4、课、评课、现场指导，进一步提高课堂效率，全面提高教育教学质量。树立问题意识，培养师生发现问题和解决问题的能力，在班级中悬挂学生答疑本，在室内外设立问答墙。　　五、导师制　　实行科任教师承包责任制（导师制），发扬“传”“帮”“带”精神。把教师成长和课程改革结合起来，让青年教师和经验丰富的老教师签订师徒协议，取长补短，相互学习，共同进步。对学困生，教师要对其进行信心教育，实行跟踪教育、动态培养。对学生的培养目标实行“三年一盘棋”规划，即高一要夯实基础，和谐发展；高二要凸显优势，自我发展；高三要超越目标，跨越发展。　　六、多元化的评价机制4　　1.苦练内功，培养名师　　在教师素

5、质提升方面，要刚柔相济，严格奖罚，创新机制，使“南郭先生”在学校无立足之地。学校每月对教师进行一次“发展性评价”的绩效考核，把考核成绩数字化，并与晋级评优相挂钩。制订统一的奖励标准。建立健全各项制度，靠制度管人，加大在月考、中考、学考和高考中成绩优异和进步的教师和学生的奖励幅度，把教师的外出培训当成一种福利，信守诺言，及时兑现各项奖励和费用，最大限度地调动师生工作和学习的积极性。　　2.老师学生同考　　成立常规管理考核领导小组，实行“师生同考”制。教师要和学生一起参加期中、期末考试。考试后，学校对教师成绩进行综合排名，成绩优异者给予奖励，成绩差者写出质量分析，及时查漏补缺

6、。要求任课老师每周根据本周学习内容出一套选择题试卷以及课本例题、同步训练题等中等以下难度的选择题，囊括了本周所有教学重点。　　七、突出艺体强校，加强校园文化　　学校要加大对艺术类体育类学生的培养力度，使这部分学生的特长得以发展，最终成为社会需要的人才。学校要加强校园文化建设。校园文化的核心，是价值观念、价值判断、价值取向的培育，是高尚健康的人品与人格的塑造。要发展健康向上和形式多样的学生社团，建立常态的校园科技文化艺术节、阳光体育节、卫生健康节，来凝聚校园文化精髓。积极挖掘校内资源、协调引进社会资源举办各类讲座，使师生能在文化修养内涵方面得到进一步的提升。4　　八、校园管

7、理　　在德育工作中，学校要建立健全德育工作考核量化细则，使德育工作走向制度化、精细化、规范化。学校要以中学生一日常规为重点，分年级、分阶段、分重点，抓训练促养成；以主题班会为载体，形成班级特色；以家长、学校为平台，构建学校、家庭、社会教育网络；充分发挥学生主体作用（设学生校长），让学生管理学生、学生评价学生、学生引领学生，培养自我教育的能力和感恩心。为了让学校成为学子们静心读书的殿堂、心中温暖的家，学校要严慈并济，严格实施校园纪律，进行亲情化管理。对学生重点实施纪律“四大抓”，即学生禁用手机、严禁抽烟喝酒上网、规范服饰着装、严