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时间:2019-01-08
《仁爱英语九年级[上册]知识点归纳》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、WORD格式整理Unit1Topic1I.重点词组1.takephotos照相 2.learn…from…向……学习3.indetail详细地 4.inorderto为了 5.givesupportto…为……提供帮助6.seesth.oneself亲眼所见某物7.keepintouchwith与……保持联系8.sortsof各种各样的 9.makeprogress取得进步10.drawup起草,拟定11.thanksto由于II.重点句型1.InoneplaceIsawchildrenworkingforacrue
2、lboss.在一处我看到了孩子们为残忍的老板干活。2.Ifeltsorryforthem.我对他们深表同情。3.Wherehaveyoubeen,Jane?你去过哪里,简?4.ShehasgonetoCubatobeavolunteer.她去古巴当志愿者了。5.Theregoesthebell.铃响了。6.ThoughIhadnotimetotravel,Istillfeltveryhappy.虽然我没有时间去旅行,但是我仍然感到很开心。学习参考资料分享WORD格式整理7.Nowourcountryhasdevelop
3、edrapidly.现在我们国家发展迅速。III.语法1.现在完成时态的构成:助动词have/has+动词的过去分词e.g.Youhavejustcomebackfromyourhometown.2.现在完成时态的句式:e.g.(1)IhavebeentoMountHuangwithmyparents.(2)Ihaven’tseenhimforalongtime.(3)Wherehaveyoubeen?(4)——Haveyouevercleanedaroom? ——Yes,Ihave./No,Ihaven’t.3.ha
4、ve/hasbeen与have/hasgone的区别have/hasbeentosp.表示曾经到过某地——have/hasgonetosp.表示已经去了某地e.g.(1)IhavebeentoMountHuangwithmyparents. (2)ShehasgonetoCubatobeavolunteer.Unit1Topic2I.重点词组1. getlost迷路 2. eachother彼此3.atleast至少4takeplace发生 5becauseof因为 6.bestrictwithsb.对某人严格要求
5、 学习参考资料分享WORD格式整理7.carryout实行 8.beshortof缺乏9.takemeasurestodosth.采取措施做某事10.beknownas…作为……而著名11.workwellindoing…在……方面起作用 12.acoupleof 一些 13keepupwith赶上,跟上II.重点句型1.Haveyoufoundhimyet?你已经找到他了吗?2.——Ireallyhatetogoshopping.我的确讨厌购物。——SodoI.我也如此。3.Butitseemsthatthe
6、irlivingconditionswerenotverygood.但是似乎他们的生活条件不太好。4.ButgreatchangeshavealreadytakenplaceinChinarecently.但是近来中国已发生了巨大的变化。5.Becauseoftheone-childpolicy,nowmostfamilieshaveonlyonechild.由于我国独生子女政策的实行,现在大部分家庭只有一个孩子。6.What’sthepopulationoftheU.S.A.?美国的人口是多少?7.——What’sm
7、ore,thepopulationindevelopingcountriesisgrowingfaster. ——Soitis.而且,发展中国家的人口在更快地发展。 的确如此。8.Ourgovernmenthastakenmanymeasurestocontrolthepopulation.我们的政府已采取了许多控制人口的措施。学习参考资料分享WORD格式整理III.语法: 常用于现在完成时的时间状语:already,just,yet,ever,never,recentl
8、y.e.g. 1.Ihavejustcalledyou.2.——HaveyoueverbeentoFrance?——No,I’veneverbeentoanyEuropeancountries.3.——Haveyouseenhimyet? ——Yes,Ihaveseenhimalready.Unit1Topic3I.重点
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