新课程背景下的小学教师师德培养分析

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1、新课程背景下的小学教师师德培养分析  摘要:小学教师师德对于学生的成长具有重要作用,而随着新课程改革的开展,对于高素质人才的培养提出了更高的要求。小学生是祖国未来发展的希望,更是我国进一步提升综合国力的关键因素。本文通过对小学教师师德的现状进行分析,提出了小学教师师德培养的策略,以期促进小学教师师德的提升,更好地将新课程理念在全国范围内推广应用。  关键词:新课程小学教师师德培养策略  随着新课程改革在小学教学中的推广和渗透,对小学教师的师德提出了更高的要求。小学教师的师德,对于学生的全面发展具有重要的影响作用。小学生人格还

2、不够健全,常以教师作为自己的标杆,良好的师德能够引导学生学会做人。在教学中应当培养教师良好的师德,爱岗敬业,端正作风,坚持以学生为本,关爱学生。因此,在新课程背景下,如何培养小学教师师德、提高小学教学质量、促进学生健康成长已经成为当务之急。  一、小学教师师德的现状  随着新课程改革的推广和素质教育的开展,我国小学教师的素质也在不断提高,但是在部分教师身上仍然存在着师德缺失的情况。4  部分小学教师对待工作不认真、没有责任心,完全没有做到爱岗敬业;不能认真听取领导工作安排,对于领导布置的任务推三阻四;在教学工作中,备课敷衍了

3、事,上课散漫怠惰,批改作业简单随意。还有部分教师不关爱学生,在教学中对学生缺乏耐心,还存在讽刺、歧视学习基础差的学生的状况,更有甚者还会体罚学生。部分教师在教学工作中自私自利:一方面不能虚心向其他同事学习,不能分享教学经验;另一方面,部分教师以权谋私,私自收取学生家长的礼物,助长了社会的歪风邪气。还有个别教师不修边幅,衣着邋遢或者浓妆艳抹,不使用普通话教学,在言语中还有脏字,举止不文明等等,在“为人师表”上不达标。  这些情况都有违师德,会给小学生的成长带来不良影响,我们必须尽快提高小学教师的师德水准。  二、小学教师师德的

4、概述  小学教师师德包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。新课程背景下的小学教师师德至关重要,在小学教育中,学生各方面的发展不够成熟,他们将教师视为自己学习的楷模,在生活和学习中会自觉不自觉地学习或者模仿教师的言语行为。新课程背景下,要求教师能够切实提高自身的教师道德素养,以促进学生在成长路上能够健康、全面地发展。  三、小学教师师德培养的策略4  1.加大师范学校对师范学生师德的培养力度。大部分的教师毕业于师范院校,因此要提高教师职业道德素养,我们在师范院校内就要做好培养教师师德的工作。培养教师

5、师德,在师范院校内要建立完善的教学体系,开设专门的师德课程,让学生充分认识到师德的重要性和必要性。培养小学教师师德,还要结合小学生的心理特点、认知特点等等,从小学生的现实状况出发,这就需要师范院校为师范生开展专门的儿童发展心理学、教育学等课程。有了理论是远远不够的,还要让学生在实际的教学中也能够遵从自己所学,因此师范院校还要组织学生走进小学课堂,积极践行教师职业道德。在新课改的背景之下,我们倡导建立民主、平等的师生关系,因而在师范院校的教学中要深刻结合新课改的特点、小学生的实际情况,培养师范类学生的教师职业道德。  2.加强

6、对小学教师师德的培养与监督。小学校园是小学教师的主“战场”,因此培养小学教师师德必须在小学校园中建立一个良好的师德氛围,教职工人员,从领导到普通教师,都要有树立良好教师道德的意识,在工作中切实落实师德要求。尤其小学校领导,一定要做好表率作用,使自己的言行举止符合师德要求。  培养小学教师师德,小学学校要多组织教师参加专业培训,还可以开展经验交流座谈会,让师德高尚的老师演讲。同时要加强对小学教师师德的监督工作,对于那些师德高尚的老师,我们要给予精神和物质上的奖励;对于那些有违师德的教师给以警告,情节严重的可辞退。  3.小学教

7、师自身要提高自己的师德水平。无论是师范学院培养教师的师德,还是小学学校培养教师的师德,这些都是外力作用。培养小学教师师德从根本上还是要让教师从自身出发,深刻明白提高师德的重要性和必要性,在教学工作中严格要求自己:规范自己的言行举止,做到为人师表;认真完成教学任务,爱岗敬业、教书育人;耐心、宽容地对待学生,关爱学生;在教学中,谦虚学习,教学相长,终身学习;坚决抵制物质诱惑,端正作风,廉洁执教。  四、结束语4  小学阶段对于学生的全面发展具有重要意义,而随着我国社会经济的快速发展,对于高素质人才的培养提出了更高的要求。小学生是

8、祖国未来发展的希望,更是我国进一步提升综合国力的关键因素,因此,在新课程改革的大背景下,我们要从师范学院、小学校园、教师自身三方入手,切实培养小学教师师德,让师德的光辉照进学生的成长之路。  参考文献  [1]李军小学教师师德研究[D].山西大学,2013,12,(26),123。  [2

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