2010年专题突破训练：二氧化碳与水反应、氢氧化钠溶液反应探究

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1、实用标准文案二氧化碳与水反应、氢氧化钠溶液反应探究2013.4.14精彩文档实用标准文案2010年专题突破训练：二氧化碳与水反应、氢氧化钠溶液反应探究　一、解答题（共6小题，满分0分）1．化学课上，老师将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，我们观察到前者变浑，后者没有明显现象，CO2和NaOH是否发生了化学反应呢？甲、乙两同学设计了如图所示的A、B两个实验来验证，观察到现象是：装置A软塑料变扁，装置B活塞向上运动．（1）甲同学认为这两个实验都可行，其反应原理都可以用化学方程式表示为　_________　．（2）乙同学提出了质疑，他认为这两个实验都不能证明使容器内压强变小的原因

2、是CO2与NaOH反应，还是CO2溶于水，甲同学认为可以补充一个实验来回答该问题，该实验是　_________　．（只利用A装置﹣﹣矿泉水瓶进行）　2．某化学实验小组在探究CO2和NaOH是否发生反应时，小明设计出下列三种装置进行实验：请回答以下几个问题：（1）写出上图中标有字母的仪器名称：a　_________　，b　_________　．（2）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：精彩文档实用标准文案实验①　_________　．实验③　_________　．（3）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶

3、，以使实验取得成功，你将选用的物品是　_________　，改进后能看到的实验现象是　_________　．（4）小余同学提出了质疑，他认为小明实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，其理由是　_________　（5）小余同学又补充了设计如下实验方案来进一步证明，我来帮他完成：实验步骤和方法实验现象实验结论方案1CO2和NaOH确实发生了化学反应（6）请你再设计一个与上述实验不同原理的实验来证明并检验CO2和NaOH溶液反应生成了Na2CO3，并将有关的实验操作、现象、结论填入下表：实验操作实验现象结论　3．有些化学反应有明显的现象，有些化学反应必须借助一定的装置来判断反

4、应是否发生．在探究CO2和NaOH是否发生化学变化时，某校化学探究小组的同学设计了以下四种实验装置．回答下列问题：（1）请简单描述上述四种装置中的实验现象：A　_________　；精彩文档实用标准文案B　_________　；C　_________　；D　_________　．（2）上述四种实验设计所依据的共同原理是　_________　．　4．常温常压下1体积水约溶解1体积二氧化碳气体，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时没有明显的现象变化．某研究小组设计了下列实验装置（所有装置的气密性良好），试图通过观察现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应．（1）请根据上图实验装置和下表的操作

5、方法，将可能观察到的实验现象填入下表中：所选装置操作方法实验现象A将充满二氧化碳的试管倒扣在水中试管内的液面略有上升B将充满二氧化碳的试管倒扣在氢氧化钠溶液中　_________　C将氢氧化钠溶液滴入烧瓶　_________　D将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶　_________　E将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤入烧瓶　_________　（2）若再分别向A、B装置的烧杯中滴入少量氯化钙溶液，将会看到的现象是：A：　_________　；B：　_________　．　精彩文档实用标准文案5．化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象．为了通过一些现象说明CO2与

6、NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：（1）第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如右图所示），看到试管内液面上升．这种现象是因为试管内外产生（　　）A．温度差B．重力差C．压强差D．浮力差（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究：A现象为　_________　，B现象为　_________　，C现象为　_________　．你认为以上设计能达到实验要求的是　_________　（填序号）．（3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种．一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应，消耗了CO2

7、，你认为另一种原因是　_________　，为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，他们设计了如下方案：取上述实验后的溶液，第一组同学滴加　_________　，现象为　_________　；第二组同学滴加　_________　，现象为　_________　．他们虽然看到的现象不同，但都可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应．　精彩文档实用标准文案6．为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案．A同学的实验方案