信息化在《plc应用技术》教学中的应用

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1、信息化在《PLC应用技术》教学中的应用　　【摘要】信息化教学作为传统教学的突破口，已经被广大教师熟悉并应用。针对信息技术的发展，论述了微课、网络信息平台和动态仿真软件等信息化要素在《PLC应用技术》教学中的应用，并以具体的教学案例论述了教学策略。　　【关键词】PLC；信息化；微课　　【Abstract】Asabreachoftraditionalteaching，e-teachingisfamiliarandappliedbymanyteachers.Alongwithinformationtechnolog

2、y，wediscussedtheapplicationofinformatizationelementsuchasmicroclass，networkinformationplatformanddynamicsimulationsoftwarein“PLCTechnology”teaching.Andwediscussedinstructionalstrategybyteachingcase.　　【Keywords】PLC；Informatization；Microclass　　互联网+铺天盖地而来，互联网+

3、制造业=工业4.0，互联网+商贸=电子商务，那么互联网+教学=？互联网+用在教育行业，就是信息化教学。学生毕业以后无论在企业工作，还是日常生活，都处在互联网、信息化的大环境中，那么在学校我们有什么理由还要固守传统教学方式而不进行革新呢？　　1树立信息化教学的理念8　　作为职业教育的执行者，我们要走在时代的前列，充分认识了解信息化教学，树立信息化教学的理念。信息化教学，是以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，将观念、内容、模式、评价、环境等一系列因素信息化。该教学模式明确以学生为主体，应用各种现代教学方法，包

4、括真实的教学情境、各种丰富的教学信息资源、虚拟仿真技术、师生互动、学生自发自觉学习、团结协作、科学的教学评价等基本要素。教师只有充分认识到信息化教学模式的特点，树立信息化教学的理念，才能自觉克服伴随新的教学模式产生的短暂的不适，充分发挥主观能动性和创新能力，更好地将信息技术应用到我们的课堂中。　　《PLC应用技术》的开设是为了使学生系统地理解PLC基本知识，掌握其编程指令的应用和编程方法，具备一定的软硬件综合调试能力，从而在工作中能够分析、解决PLC控制中的基本问题，承担PLC控制系统设计、安装调试、维护维修

5、等相关工作岗位，是生产线安装调试、过程控制和机器人技术的铺垫课程，也是高等教育机电类专业的一门综合性极强的重要必修课程。　　虽然该课程涉及计算机技术、传感器技术、电机控制、工厂电气控制设备、气动技术等多项技术，但由于目前各个院校的实训条件限制，该课程的教学主要偏重于PLC的软件编程和调试，而忽视了PLC控制系统的硬件设计、维修和软硬件综合调试环节。信息化技术中虚拟仿真软件的应用、微课的制作、网络丰富教学资源的开发、翻转课堂等理念的推广，使该课程的教学突破了传统教学的瓶颈，弥补了目前各院校硬件实训条件的不足，为

6、学生提供了更多更好的学习资源和动手机会，激发了学生的专业学习兴趣。8　　2微课开发　　信息化教学的基本要素是教学内容的信息化，微课开发是教学重点、难点信息化的最有效手段。微课不同于以往教师授课的视频拍摄，是围绕某个知识点或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有针对性强、趣味性和教学时间短的特点，更适合高职学生的认知规律。微课表现形式也多种多样，根据条件和经费，可以选用动画演示、教师讲解、虚拟现实软件仿真、PPT录制、师生互动、情景剧、真人实操、学生分组讨论等等，为了增强教学效果，最好综合选用多种方式。

7、　　微课是为课程服务的，为了防止微课过于零散和重复开发，我们将计划开发的微课资源按照项目进行组织。通过对本课程的教学目标、教学方法、重难点、学生学习现状和问题进行了分析，我们选取了趣味性、真实感比较强的十个典型项目，有PLC应用、系统构成、编程软件使用、电动机控制、交通灯控制、密码锁控制、抢答器、彩灯控制、抢答器控制、多种液体混合控制、电梯控制，形成了与课程标准配套的半结构化、主题式的微课资源体系。　　微课也是课，一般控制在十分钟左右，所以我们要设计好教学知识点，做到“小而精”8。知识点不能太大，否则讲不清，

8、没意义；也不能太小，内容要丰满充实。围绕选定的项目，我们每个项目基本都设计了实训效果的演示、基本指令的讲解、硬件电路连接、软件编程、软硬件综合调试等环节。在表现形式上，为了让学生更深入的了解PLC技术在企业中的应用，我们的实训效果演示、硬件电路连接以及软硬件综合调试尽量多的采用企业真实场景拍摄；如果拍摄教师实操，也可以增加师生互动、讨论、答疑等环节，或者根据企业生产现状加入一定的情节编成情景剧，更能