教务管理系统-软件的工程-实验报告材料

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1、实用标准文案软件工程实验报告StudentRegistrationSystem开发人员：王斌斌、李祥楠、王柏其、孙博、王猛2012-8-23精彩文档实用标准文案项目开发计划1引言1.1编写目的为了保证项目团队按时保质地完成项目目标，便于项目团队成员更好地了解项目情况，使项目工作开展的各个过程合理有序，因此本报告确定各个项目模块的开发情况和主要的负责人,供各项目模块的负责人阅读,做到及时协调,按步有序进行项目的开发.减少开发中的不必要损失.1.2背景由于学校的发展，课程的丰富，学生人数的增加，对选课系统的要求越来越高，老的选课系统已无法满足

2、需求，更高的访问速度、更多的并行用户、更全的办公功能，成为选课系统新的标准。项目名称：学生选课系统。项目提出者：软件工程实验室1.3参考资料[1]张海藩.软件工程导论——第5版[M].清华大学出版社，2008年2月.[2]窦万峰.软件工程方法与实践.机械工业出版社，2009年5月.[3]窦万峰.软件工程实验教程.机械工业出版社，2009年5月.[4]陈勇孝.java程序设计实用教程，2008年6月.[5]王珊，萨师煊.数据库系统概论，高等教育出版社，2006年5月.2项目概述2.1工作内容本项目的主要内容分为三个阶段：根据用户文档，进行需

3、求分析，并形成文档。根据需求分析文档，对项目进行前期的设计，包括项目开发环境、项目整体架构、数据库设计等。精彩文档实用标准文案通过项目的前期设计，具体实现程序的编写，同时进行程序测试，确保程序的正确无误。2.2参加人员计算机学院09级七班：李祥楠、王柏淇、孙博、王斌斌、王猛2.3产品本项目使用C/C++高级程序语言，以及微软ACCESS数据库，同时应用MFC和ODBC等技术开发。该系统具有学生选课，教师选课，查询成绩，以及信息维护等功能，具有速度开，并行量高，使用安全，操作便捷等特点。2.4验收标准依照用户需求文档，完成用户提出的各项要求

4、，并达到所要求的功能、性能指标。2.5完成项目的最迟期限按计划，本项目将于2012年8月23日完成，在此前提下，开发人员保留对开发时间进度进行局部调整的权利。3实施计划3.1人员分工开发设计：孙博需求分析：王猛设计文档：王柏淇程序设计：王斌斌测试计划与报告：李祥楠3.2进度开发设计文档：2天完成精彩文档实用标准文案需求分析文档：2天完成设计文档：2天完成程序设计与测试同步：4天完成项目总结：1天完成3.3关键问题需求分析阶段，要一步到位，完成之后不可再做改动；数据库设计时，要细致全面，在程序设计阶段尽量不改动数据库结构，及时改动，也要不影

5、响大局；在程序设计与测试阶段，要协调好设计和测试的进度，做到在潜在错误没有影响程序整体时，测试修正；各个阶段保证在限定期限内完成任务，以免影响整体项目的进度，保证项目完成的日期。精彩文档实用标准文案需求规格说明书1．引言需求规格说明书是需求分析的产物，它是软件系统生存期中软件定义阶段的最后一个步骤。作为整个软件开发过程的指南，它也是软件开发人员开发出符合用户要求的软件的基础。1.1编写目的为了使学生注册系统更加地完善、规范、功能清晰明了，学生注册系统能够有效地开发实施。为使学生、任课教师及管理人员更有效、方便地使用学生注册系统。1.2背景

6、1.2.1待开发的软件系统名称：学生注册系统1.2.2本项目的任务提出者：WylieCollege开发者：李祥楠、王柏其、孙博、王斌斌、王猛用户：WylieCollege学生、教师及相关部门1.2.3该软件系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系：计费系统，课程目录系统1.3定义数据字典：关于数据的信息的集合，也即是对数据流图中包含的元素的定义的集合。数据流图：一种图形化技术，它描述信息流和数据从输入移动到输出的过程中所经受的变换。状态转换图：通过描绘系统的状态及引起的系统状态转换的事件，来表示系统的行为。1.4参考资料（1）2008

7、SoftwareEngineeringPracticeProject（2）引用资料【1】张海藩.软件工程导论.北京：清华大学出版社，2008【2】狄国强.软件工程试验.北京：清华大学出版社，2008【3】郝安林.SQLserver2005基础教程与实验指导.北京：清华大学出版社，20082.任务概述2.1目标StudentRegistrationSystem是学校信息资源管理中的重要内容，也是信息资源开发利用的基础工作。旧的教务管理系统，在人员离退休、升迁、岗位变动、职称变动、学位变动，以及档案管理人员的变动等方面存在诸多不利于管理的地方

8、，不适应现代的教学管理形势和信息资源开发利用的要求。开发新的教务管理系统使学校的教务管理工作实现了信息化、规范化，不仅使学校能够高效率完成教务管理的日常工作，还使学校深入开发利用教学资源成为可