校外教育名师

《校外教育名师》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、校外教育名师653校外教育名师北京市校外教育名师653张玫东城区少年宫书法高级教师，书法部部长。现为中国书法家协会会员、北京市书法家协会青少部委员，北京传统文化艺术交流协会少年儿童书法分会秘书长。2002年9月获中国书法专业最高奖——“兰亭奖”的教育提名奖；2003年4月获东城区“劳动奖章”；2003年9月获东城区首届基础教育成果（个人）二等奖；2001年9月被评为东城区中青年骨干教师；2001年5月小组活动录像观摩获北京市校外系统一等奖；2001～2003年均获全国少年儿童书画比赛辅导教师一等奖；2004

2、年9月10日获东城区人民政府授予的“人民教师”称号。许巍巍东城区少年宫美术高级教师，美术部部长。从事少儿美术教育工作近20年，辅导的学生作品在国内外美术赛事中取得优异成绩。出版教材有《教儿童听、说、看、想、画》、《儿童速写辅导》、《我和大师一起画》、《一年365天天天画故事》、《幼儿入学准备——学绘画》、《小朋友大画室》、《新编幼儿入学准备教材美术·手工》上下册等。《少年宫工作室式美术活动模式探索》获北京市政府颁发的“北京市第二届基础教育教学成果二等奖”，是2004年北京市教育系统骨干教师。徐玮东城区青少年

3、科技馆副馆长，北京市校外兼职教研员，东城区政协委员。1978年开始从事校外教育工作，任船模辅导教师，1993年荣获首都劳动奖章和全国“五一”劳动奖章。辅导的学生多次在北京市、全国航海模型竞赛中获奖，其中1人获一项全国冠军、6人获国家一级运动员称号。李学军东城区青少年科技馆教研副主任，教研组长，区校外教研员，中学计算机高级教师，东城区第十三届人大代表。常年负责东城区小学升初中计算机特长生的考评工作，培训的学员参加各级各类比赛共获得区级奖励80余个、市级21个、国家级67个；获东城区教委校外系统先进个人、区科协

4、“优秀科技辅导员奖”、东城区校外教育先进个人、“NIT培训教师”资格、“全国计算机竞赛裁判”称号，多次获得全国优秀辅导教师奖、全国优秀辅导员奖、北京市优秀辅导教师奖、北京市优秀组织工作者奖等。张俊菊东城区青少年科技馆生物组辅导教师。中学高级教师。参与策划并负责组织的东城区柳荫公园、东城区青少年科技馆联合举办的“我和柳树交朋友”科普教育活动，被北京电视台等多家媒体报道。辅导学生参加北京市青少年科技创新大赛，撰写的生物科技论文分获市一、三等奖。参加北京市中小学生生物知识竞赛，一等奖5人，二等奖8人，三等奖5人，

5、团体第一名1人。本人撰写的论文多次获得市级一、二、三等奖励和不同等级的优秀辅导员称号。李雪西城区青少年科技馆生物教师，教研组长。校外教育名师653中学高级教师。中国动物学会鸟类学分会会员。西城区教育学会中青年教育理论工作者研究会会员。辅导的学生论文在全国获金、银奖3篇，北京市级奖30篇，区级奖60篇。论文《鸟类小组中级组活动辅导纲目》获北京市课外校外教育系统中级辅导纲目一等奖，《生物科技活动有利于发展学生的综合素质》获北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会优秀论文二等奖，2002年被评为西城区第七届青少年

6、科技园丁奖优秀科技辅导员，2004年被评为西城区优秀科技辅导员、新鸟类科学青年奖。张巧云崇文区科学技术协会主席。2002年，在崇文区体育馆路街道办事处建立了全国首家社区青少年科学工作室。2002年，在全市中小学率先倡导开展了“我心目中的奥运形象设计普及系列活动”，在科技与艺术的结合方面探索出一条新路子；积极组队参加青少年科技活动，在全国及北京市青少年科技创新大赛中，崇文区青少年的成绩一直名列前茅。2003年有56个项目获奖，其中获全国及北京市一等奖9项。获北京市校外教育先进个人称号。袁强崇文区少年宫主任，硬

7、笔书法教师。中国教育学会少年儿童校外教育分会常务理事，中国教育学会少年儿童校外教育分会城区少年宫工作组组长。中国硬笔书法协会副秘书长。北京市教育学会校外教育研究会常务理事。崇文区学科带头人。在教育教学活动实践中积累了丰富的教学经验，不断创新，形成一套有特色的硬笔书法教育教学的内容、方法、纲目、教材等一系列教程，编撰了百种书法视、听、训、写辅导材料，撰写的论文多次获奖，荣获汉字书写艺术教育家、全国校外教育优秀理论研究工作者、全国硬笔书法十大理论家、北京市优秀教师和北京市校外教育系统中青年骨干教师等称号。200

8、4年被北京市教育委员会评为北京市骨干教师。唐汝明崇文区少年宫副主任，崇文区校外教育理论研究会秘书长，北京市校外教育先进个人，北京市课外校外教育兼职教研员。2004年获北京市校外教育先进个人称号。20年来开展了对校外教育的各个方面的研究活动，涉及的课题包括：“校外教育管理”、“校外教育群众性活动评估”、“校外教育兴趣小组活动特色”、“校外教育兴趣小组活动中普及与提高的关系”、“校外教育生源问题调研”、“校外教育机构