中考化学命题研究第一编教材知识梳理篇第二单元我们周围的空气精讲试题

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第二单元　我们周围的空气　,怀化五年中考命题规律)年份题型题号考查知识点及内容分值2016选择、填空、实验2；3A；6；24(1)(4)；25(2)；27(2)(4)纯净物与混合物的判断；空气的主要成分；氧气的化学性质；催化作用；实验室制氧气装置、收集、验满2＋1＋2＋2＋1＋22015选择2；4B；7AB；17AB纯净物与混合物的判断；空气的主要成分；氧气的化学性质2＋1＋

2、2＋1＋1填空、实验21(2)(3)；29(1)(2)纯净物与混合物的判断；空气中氧气的含量；氧气的实验室制取2＋52014选择、实验2；3；29(1)(2)(3)纯净物与混合物的判断；空气的污染与防治；氧气的实验室制取；催化剂2＋2＋92013选择、实验2；4A；8ABC；28(2)纯净物与混合物的判断；氧气的实验室制取；空气的成分；氧气的性质2＋2＋2＋32012选择、实验2；14；28；29纯净物与混合物的判断；氧气的化学性质；氧气的实验室制取；催化剂影响反应速率2＋2＋4＋6　　空气、氧气是怀化中考的必考内容，分值

3、为7～10分，各大题型均有涉及，主要结合其他知识综合考查。预计2017年怀化中考以空气的组成、空气成分与用途、空气中氧气含量的测定、空气的污染与防治、氧气的化学性质以及氧气的实验室制取为考查重点，主要以选择题、填空题和实验探究题的形式呈现。,怀化五年中考真题演练)配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工

4、作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求　空气的成分与用途1．[2015怀化21题(2)(3)2分]试从氯化钠、氧气、氮气、二氧化碳、葡萄糖、金刚石六种物质中，选择正确的物质并按要求填空。(1)当人出现高原反应时应立即吸入的气体是__氧气__；(2)空气中体积分数最大的气体是__氮气__。　空气的污染与保护2．(2014怀化中考3题2分)下列哪种气体是导致酸雨产生的主要因素(　D　)A．CH4　　　B．O2　　　C．CO　　　D．SO2　氧气的性

5、质及用途3．(2016怀化中考6题2分)下列有关氧气的说法，不正确的是(　D　)A．用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷B．氧气约占空气体积的21%C．用带火星的木条是否复燃来检验氧气D．鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水4．[2016怀化中考24(4)2分]硫磺的主要成分为硫，硫在空气中燃烧产生__淡蓝色__火焰；其生成的二氧化硫是形成__酸雨__(选填“酸雨”或“臭氧空洞”)的主要物质。5．(2013怀化13题2分)下列有关实验现象的描述中不正确的是(　C　)A．木炭在氧气中燃烧发出白光B．细铁丝在氧气中剧烈燃

6、烧，火星四射，生成一种黑色物质C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体　氧气的实验室制取6．[2015怀化29题(1)(2)5分]某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究。请你参与并回答：(1)a仪器的名称是__酒精灯__；(2)用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是__A__(填序号)，该装置中还缺少__棉花__(选填“棉花”或“药品”)；该反应的化学方程式为__2KMnO4K2MnO2＋MnO2＋O2↑__；如用F装置收集氧气，气体应从__c__

7、(选填“b”或“c”)通入。7．[2016怀化中考27(2)(4)题3分]某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答．(1)若用A装置制取氧气，则①中可观察到的现象是__固体减少，并有气体生成__(任答一点)；若用E装置收集气体，观察到__气泡连续而且均匀冒出__时才能收集；(2)写出检验氧气是否收集满的方法__将带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃__。　催化作用8．[2014怀化29(1)(2)(3)题9分]根据下列装置结合所学化学知识回答下列问题：配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中

8、培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处