中考化学命题研究第一编教材知识梳理篇第四单元自然界的水课时1自然界的水精练试题1

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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求第四单元 自然界的水课时1 自然界的水一、我能选择1.(2015广东中考)水是生命之源。下列关于水的说法正确的是( C )A.澄清的矿泉水是纯水B.过滤可以除去水中所有的杂质C.肥皂水可鉴别硬水和软水D.填埋垃圾不会导致水体污染2.(2015武威中考)2015年3月20日联合国发布报告:到2030年,全球将有40%的国家和地区面临干旱问题。节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应

2、尽的责任和义务。下列关于水的认识正确的是( C )A.过滤能除去天然水中所有的杂质B.将活性炭放入硬水中可使其软化C.工业废水要经过处理后再排放D.过量使用农药、化肥不会造成水体污染3.检验氢气纯度时,判断氢气较纯的现象是( B )A.听到尖锐的爆鸣声B.听到轻微的爆鸣声C.未听到声音D.试管炸裂4.(2015上海中考)关于水的净化过程描述错误的是( C )A.加入明矾使小颗粒凝聚B.通入氯气杀菌消毒C.通过沙滤装置除去可溶性杂质D.通过活性炭吸附部分有害物质5.(2015峰镇中学模拟)河水净化的主要步骤如图所示。有关说法错误

3、的是( D )A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B.X试剂可以是活性炭C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒D.净化后的水是纯净物6.(2015黔南中考)下列物质,属于单质的是( D )A.液氨B.生铁C.干冰D.液氮7.(2015安顺中考)下列各组物质中,前者属于单质,后者属于化合物的是( C )A.食盐、食醋B.青铜器、空气C.氧气、二氧化碳D.水、铜丝8.(2016绥化中考)下列叙述正确的是( D )A.生活污水可以任意排放B.电解水时生成氢气和氧气的体积比约为1∶2C.过滤可以除去水中不溶性杂质,过滤时液面要高于滤纸的边缘D.用喷灌、滴灌方法

4、给农作物浇水9.(2015配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求连云港中考)2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”。下列有关水的说法正确的是( A )A.水可用于灭火B.淡水

5、资源是取之不尽,用之不竭的C.可用紫色石蕊试液区分硬水和软水D.海洋有自净能力,所以不存在海水污染问题10.(2016齐齐哈尔中考)下列微观模拟图中和分别表示不同元素的原子,其中表示单质的是( C )11.(2016苏州中考)水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是( B )A.水由液态变成气态时,分子间空隙变大B.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成C.活性炭具有吸附性,可用于除去水中的异味D.如果将水样蒸干后有固体析出,这种水样中一定含有杂质12.(2016广安中考)下列选项中关于水的说法正确的是( D )A.生

6、活中采取蒸馏的方法将硬水软化B.液态水转化为水蒸气,水分子体积增大C.电解水得到的氢气和氧气质量比约为2∶1D.保持水的化学性质的最小粒子是水分子二、我会填空13.(2015襄阳中考)今年3月22-28日是第28届“中国水周”,其主题为“节约水资源,保障水安全”。(1)下列关于水的说法中,不正确的有__②④__(填序号)。①水是由氢元素和氧元素组成的化合物②清澈、透明的泉水是纯净物③合理施用农药、化肥,以减少水体污染④将活性炭放入硬水中可使其软化⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所(2)自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、

7、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是__蒸馏__。(3)如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:(表示氧原子;表示氢原子;表示氯原子)①写出上述物质中单质的化学式:__Cl2__;②物质D中氯元素的化合价为__+1价__。14.(2016恩施中考)某中学化学课外兴趣小组在参观考查了本地污水处理厂后,设计了如图所示简易污水处理流程,在实验室净化采集到的一瓶污水:(1)操作①的名称是__过滤__,必需用到的玻璃仪器有__①③⑤__(选择仪器序号填空:①烧杯 ②量筒 ③玻璃棒 ④胶头滴管⑤漏斗)。配

8、合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育

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