改进大学生安全教育的实践与探索

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1、改进大学生安全教育的实践与探索　　【摘要】在我国的教育体制改革中，高等教育的普及程度也越来越高，但是，目前社会中存在的各种因素的影响下，高等院校的安全教育问题凸显出来，给校园治安带来不稳定的因素，学校的安全管理增加了管理难度。本文介绍了大学生开展安全教育的必要性，进一步分析了大学生开展安全教育存在的问题，最后提出几点大学生开民安全教育存在问题的解决对策，提供一些参考内容。　　【关键词】大学生;安全教育;实践与探索　　我国现在大学生人数增长十分迅速，给高等院校带来教育契机的同时，安全管理也面临很大的挑战。现在大学生在学校中受到安全方面的教育内容极少，大

2、多都没有经过系统的安全教育。随着人们对安全意识的提高，大学生开展安全教育已经引起高等院校的重视，加强大学生安全教育，做好学校管理工作，为学校提供安全、健康的教学环境。　　一、大学生开展安全教育的必要性　　安全教育是通过教师开展一系列的教学活动，对学生进行法制观念教育，在实践中提高学生对突发事件的应变能力，增强心理素质，并具备自我保护的能力与安全防范措施。　　首先，大学生开展安全教育是依法治国的需要。现在国家非常重视大学生的安全问题，维护大学生的合法权益，保证学生的安全，是各个高等院校的法定义务教育活动，促进学校保卫部门安全教育工作的开展。6　　其次，

3、大学生开展安全教育能够实现学生的自我完善。大学生作为社会的高素质人才，处于人生观、世界观、价值观还没成型的时期，具有很强的可塑性，容易被社会中的不良因素影响，缺乏自我道德规范，甚至一些学生缺乏知法、守法意识而走上犯罪道路，开展安全教育可以有效的改善社会因素对大学生的影响，提高自我约束能力，具有非常重要的意义[1]。　　最后，大学生开展安全教育为社会治安提供基础保障。现在的信息传递十分方便、迅速，网络上的不良信息影响着大学生的日常生活，沉迷于网络，缺乏进取精神。开展安全教育能够让大学生清醒认识到社会治安的形势，提高安全意识，掌握防范技能，避免各种不良行

4、为对大学生的侵害。　　二、大学生开展安全教育存在的问题　　1.对安全教育重视不足　　现在各高等院校已经广泛开展了法制教育，并且加入了高等院校的日常教学课程之中，但针对日常生活中遇到的突发事件却没有实质性的教学内容，比如预防火灾、盗窃等事件都没有具体的指导与教学，如何提高警觉意识，避免受到人身伤害，这些都没有在教学中体现出来。安全教育与法制教育是紧密联系在一起的教学内容，法律教育是知识教育，通过对案例的分析了解具体的法律规范，而安全教育是技能教育，可以教会学生面临灾害事故时如何逃生，面对危险时如何应对，是实用性较强的安全防范知识。现在一些高等院校很重视

5、安全工作，安全措施比较全面，投入大量的人力与财力消除安全隐患，但在安全教育方面却没有引起足够的重视，通常流于表面形式，虽然设立了安全教育课程，但没有给予合理的课程安排与监督，安全教育工作没有落实到位[2]。6　　2.安全教育理论性不强　　我国现在还没有出行正式的安全教育教材，缺乏系统理论知识，大多高等院校在开展安全教育工作时，安全教育理论性不强，学校的保卫部门只是针对一些案例与大学生中存在的一些问题，按照国家的法律法规进行宣传教育，采用这种教育方法对学校的治安与学生的管理也起到了一定的帮助与辅导作用，但学生对于安全教育的具体概念没有较深的认识，缺乏实

6、践性，同时也没有相应的案例作为学习参考。而学校的保障人员缺乏专业素质，缺乏理论依据。对于安全事件的处理办法通常是事后总结与处理，不具备预警能力与应急措施，缺乏安全教育经验。　　3.安全教育内容存在误区　　在高等院校的安全教育中，由于对安全教育缺乏研究，使安全教育不能得到彻底的落实，在教育内容上只是针对法律常识与遵纪守法方面的宣传教育，在现实生活中有可能发生的安全问题却没有为学生提供相应的解决办法与预防措施。学生身边如果发生被盗、被抢或者人身受到侵害时，不能仅限于律己教育，知法守法是教育基础，还要教会学生怎样进行自我保护与防卫，如何帮助别人，通常学生在

7、面临各种危险事件时，都不知如何处理，不具备冷静的头脑，不会采取对策，失去了救援机会。另外，在安全教育内容中缺乏实践性。学校中的安全教育通常是讲解与宣传，而学生也缺乏安全意识，认为不会有危险的事情发生在自己身上，学习态度也不认真、不积极。如果在课堂教学中融入实践，学生在实践中积极思考，会取得明显的教学效果。　　三、大学生开民安全教育存在问题的解决对策6　　1.提高重视规范安全管理保障机制　　高等院校要重视安全教育工作，加强安全教育管理，规范学校安全管理保障机制，发挥安全教育的重要作用。学校要落实安全措施，维护学生安全，制定相应的岗位责任制，并且落实到个

8、人，把学生安全放到第一位，定期进行安全考核，使学校的安全教育工作能够彻底落实。同时，学校要以学生为本，根据学