拉夫堡大学的创业教育和创业支持

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1、拉夫堡大学的创业教育和创业支持　　摘要：英国的创业教育开始于20世纪60年代，兴起于20世纪80年代，在后期的发展过程中逐渐处于世界领先地位，形成了独特的创业实践课程、创业项目以及专业化的创业人才培养模式，为英国的经济发展作出了卓越的贡献。文章以拉夫堡大学为例，分别介绍其创业课程体系、资源平台以及资金支持，探讨英国高校如何与外界合作开展机制创新，营造良好的创业环境，更好地为大学生创业提供服务。　　关键词：英国；创业教育；拉夫堡大学；课程体系；资源平台；资金支持　　拉夫堡大学（LoughboroughUniversity）位于英格兰中部莱斯特郡郊外的拉夫堡市镇，创建于1909年，有着10

2、0多年的悠久历史。学校在成立之初是一所小型的技术学院，后来发展为拉夫堡学院，并于1966年获得皇家特许状，成为拉夫堡大学。自获准成立大学以来，学校获得迅速发展，成为一所综合性的大学。学校有3个学院，分别是工程学院、科学学院、社会科学和人文学院，有23个系以及40多家研究所和研究中心，目前在校生1.5万名。2015年英国《泰晤士报》（TheTimes）发布的大学排名中，拉夫堡大学排在第13位；《卫报》（TheGuardian）综合排名第15位。6　　拉夫堡大学一直致力于走在工程和技术专业发展的最前沿，同时注重在商务、科学、社会科学和人类学等专业领域的研究，成绩卓著。高质量的教学水平为该大

3、学赢得了良好的学术声誉，同时也为大学与工商业、政府之间的密切联系与合作奠定了基础。拉夫堡大学校长罗伯特?阿利森（RobertAllison）说道：“我们学校拥有高质量的教学、创新的研究、与工商业界紧密的联系、一流的运动休闲设施以及学生在校非同一般的学习体验，这些都将拉夫堡大学置于英国高等教育发展的最前沿。拉夫堡大学一直秉承着与工商企业紧密合作的传统，并从与各种规模公司的合作关系中受益――大学70%的科研项目都是与外部合作伙伴联合进行的，而全英大学此数值的平均比率仅为20%。科研水平的专业性、实用性使各类研究所、工商企业非常信任我校的课程质量，这也使得我们的毕业生受到各类用人单位的欢迎。

4、”[1]拉夫堡大学的创业教育主要由商业和经济学院（SchoolofBusinessandEconomics）负责，该学院持续入选英国十大商学院国家排行榜，毕业生的平均工资高于国家平均水平。　　一、课程体系　　拉夫堡大学商业和经济学院创建了格兰布鲁克创业发展中心（GlendonbrookCentreforEnterpriseDevelopment）专门负责创业教育。从课程层面上看，创业发展中心在企业与创新管理、企业家精神、本科生和研究生的小型企业计划等方面都有着非常规范的模式，许多学生企业家可以充分利用这个机构去落实自己的商业想法和商业实践。随着越来越多的学生想要发展自身的就业技能，这些

5、规范化的模式也随之普及开来。该中心通过召开企业专家研讨会、定期与企业专家交流合作、与职业生涯和就业中心（CareersandEmployability6Centre）合作，为本科生和研究生提供支持。格兰布鲁克创业发展中心设置的大学创业教育模块包括创业学和企业创新化管理、中小企业研究、企业技术、人员配置和雇佣的技术研究、小型商业计划、现代商业环境和当代国际商业环境、科学和工程企业、电气工程方面的企业技术、新企业商业策划等方面[2]。而在研究生创业教育方面，拉夫堡大学伦敦校区设有创业和创新管理课程，该课程内容除了一些传统商业课程之外，还包括企业破产案例研究，其主要是分析在企业初创时创新以及

6、资金支持的作用，这两门课程对于创业教育专业研究人员的培养具有重大意义[3]。此外，在教育硕士课程上，创业中心开发了“创业和就业技能”模块，使得教育专业研究生能够在短时间内学习到技能性的知识。　　除了基础理论课程的学习之外，大学学生创业管理者（University’sStudentEnterpriseManager）和学生创业官员（StudentEnterpriseOfficer）联手组织开展了许多课外创业活动。课外创业活动是让学生走出教室进行创业与创新管理探索。许多学生都渴望建立自己的公司，或者有些学生已经建立了自己的小公司，该创业项目就是帮助这些学生为未来就业以及自主创业发展创业技能

7、。比如，举行各种各样的学生和企业联谊活动，以及以创业为主题的研讨会、论坛、比赛等。　　二、资源平台　　拉夫堡大学除了为学生开设一系列理论课程之外，还为学生搭建了许多创业资源平台。　　拉夫堡大学的科技和创业园区（ScienceandEnterprise6Parks）是专门为企业与研发机构的合作而建立的，目前是英国最大的科技与企业园区之一[4]。在该科技园区，小型企业可以利用园区丰富的软件和硬件设施以及与大型企业良好的合作机会，推动自身发展和创新。