小学数学优质教学课堂合理构建策略初探

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1、小学数学优质教学课堂合理构建策略初探　　摘要：课堂是教学的主场所，是学生获取知识的主要渠道。课堂教学讲究效率，高效的课堂是学生学习知识、情感态度以及价值观等方面获得明协调发展的基础保障。基于此，希望广大教育工作者能够引起足够的重视。　　关键词：小学数学优质教学高效课堂备课方法情感　　中图分类号：G623.5文献标识码：C文章编号：1672-1578（2016）11-0217-01　　不容否认，小学阶段的学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会。因此，这个阶段学生的教育教学显得格外重要。为此，建立高效数学课堂已经成为教育工程中

2、不可或缺的一部分。下面，本文从四个方面对小学数学高效课堂的构建进行了简要探讨。　　1提高自身基本功――备课能力4　　新时期，教育教学对于教师提出更大的要求。所谓凡事预则立，不预则废。小学数学教师在授课前一定要先认真研读教材，然后确定教学目标。对所教授的内容进行详细分析，此课程在本书中的重要位置是什么，在整个小学阶段是起一个什么样的作用，这些都要分析透彻，了然于胸。教师还要结合各班的学生实际制定相应的教学目标。教师在进行教学目标制定的时候。一定要具有可操作性，不能过低，这样学生学起来会没有兴趣；也不能过高，这样学生学起来积极性会受到挫伤

3、。同时要做好对于学生的准备。把握学生心理特征，制定课堂教学目标。新课程标准针对不同年龄段学生的身心特点，对不同学段的教学目标都作出了科学具体的规定。这就意味着教师构建高效课堂时要把握好每个年级段学生的心理特征，关注每个年级段学生的学习基础，制定难易适中的教学目标。课堂目标制定首先要充分考虑到三维目标，即知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法，这三者缺一不可。同时，小学数学教师要学会运用教材，而不是死教教材用教材教是教会学生知识的手段，教师要创造性地使用教材，用活教材，用好教材，使课堂教学更加生动而有效。为此，作为新时期小学数学教育工

4、作者，我们要提高认识，充分的做好课前准备，从而促进优质教学课堂合理构建。　　2重视教学方法的合理运用4　　方法，老生常谈的话题。可是，磨刀不误砍柴工，方法显得格外重要。然而，随着社会的高速发展，过往满堂灌、一言堂教学模式已经不再适应当前教育的需要。为此，要想创造高效的小学数学课堂，教师就必须对传统教学方法进行改革，采用先进的教学理念和教学方法。经过多年的教学，笔者总是使用分层教学方法。分层教学法，主要指不同学生具有不同的知识水平和学习能力，在教学过程中要对这些不同层次的学生进行不同的教学，实现全体学生的发展。分层教学，可以提高教学的有

5、效性，有利于创造高效的小学数学课堂。当然，分层教学首先教师要对不同学生都有全面了解，然后将他们分为不同的层次，并根据不同的层次设置不同的教学任务和教学目标，使每个层次的学生都能得到提高；并要根据不同层次的学生设置不同难度的习题，习题难易程度要有明显分层，这样每个层次的学生都能够从习题练习中巩固知识，都能够从习题练习中获得成功的喜悦，有利于使每个层次的学生都在原有水平的基础上得到提高，进而提高学习成绩。当然，笔者也会使用尝试教学方法等等。多种方法混合使用，才能使得教学更加艺术化，才能有助于学生对于知识的吸收。　　3合理规划课堂时间，提高

6、教学效果　　其实，小学阶段数学学科教学课堂仅有短短的几十分钟，而在这几十分钟里面，却需要掌握太多知识点。那么，作为教师的我们就要充分优化教学过程，从而提高教学的有效性。首先应该重视课前导入，出示目标。引人入胜的导入，可以唤醒学生的求知欲，激发他们的学习兴趣。因此，教师一进课堂就可以或让学生听听与课文有关的录音或音乐，或讲一个与课文有关的小故事，或展开一段与课文有关的精彩对话，或利用视频短片导人等等，以激发学生的学习兴趣和学习动机，从而提高课堂效率。设置提纲，引导自学。课前写好小黑板，课上通过小黑板让学生看，明确自学要求，即自学什么内容

7、，用多长时间，如何检测等，并指导学生自学的方法，如看书，是独立围绕思考题看书、找答案，还是边看书、边讨论、边解决疑难问题等等。而学习日标与自学要求的提出，低年段学生以激励比赛方式最好，因为比赛可以激发小孩子的求知欲望，调动学生学习的积极性。　　4激发学习情感，调动学生学习积极性4　　在小学数学教学中，教师就需要将部分知识为学生讲授，以此使学生能够对数学知识的重要价值、数学家的热情产生积极的情感，在获得良好德育教学的同时更好的进行未来数学知识的学习。在对小数相关知识进行教学时，则可以告知学生，我国是世界中最早对小数进行表示的国家。通过这

8、部分事实的阐述，不仅使学生更加体会到数学这门课程的生动性，也能够在对数学知识历史延伸进行了解、把握的同时对古代劳动人民以及我国数学家产生认可，以此获得自身民族自豪感以及爱国热情的激发。通过该种情感的培养，对于学生数学知识