我管理你做主

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1、我管理你做主　　摘要：在很多班级管理中，班主任和学生的角色发生了演变，导致管理与被管理之间产生矛盾。如何运用创新手段建设自主管理型的和谐班级自然也就成为班主任必须研究的课题。因此，班主任要明确班级自主管理的意义，树立班级自主管理的理念，赋予学生自主管理的权力，运用"四定三分"的创新手段，对学生实施班级自主管理。　　关键词：班级自主管理；创新手段；"四定三分"　　中图分类号：G633.34文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）06-0391-02　　在班级管理的工作中，班主任是重要的管理角色。班主任工作是一项很繁琐的

2、差使，虽然是天下最小的"主任"，却得管很多琐事，是一个班的管家婆。班主任除了自己的教学工作外，还要的是对学生进行思想教育。一个班集体如果长期缺乏思想教育就会如一盘散沙，没有凝聚力，学生没有集体荣誉感，没有进取心，部分学生的坏习惯还会影响周围学生，导致班级不断的出现一些让班主任头疼的事。　　因此，有老师说：当班主任太累，小的蒜皮的事，大的关乎安全问题都要管。整天把自己拴在学生身上，还担惊受怕，唯恐出错。　　我知道这样的教育是悲哀，是失败。教师的角色变成警察，学生的角色变成犯人。如果长期下去，老师累死，学生永远"长不大"。7　　因此，

3、班级管理改革势在必行。近两年来，我尝试着运用"四定三分"的手段实行班级自我管理，收到一定的效果，现总结如下：　　1.四定　　1.1定班规。在我们的生活中，过马路需要遵守交通规则，做游戏需要遵守游戏规则…这些规则都是我们生活中处理问题的依据，是维持我们生活秩序的保障，所以在开学的第一周我先向同学宣读《中学生日常行为规范》、《中学生守则》以及学校的各项要求。并根据本班的实际情况和学生共同制定了适合本班的班规。　　（1）进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。　　（2）早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；

4、语数英语同重要，书声琅琅气氛好。　　（3）升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。　　（4）两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。　　（5）上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。　　（6）课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。　　（7）学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。7　　（8）作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。　　（9）活动：科技文

5、体热情高，体魄健壮素质好；思想觉悟要提高，班队活动少不了。　　（10）生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。　　（11）离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。　　（12）目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；同学之间勤勉励，道德情操修养好。　　1.2定班级目标。班级体的共同奋斗目标是班集体的思想和前进的动力。班集体如果没有奋斗目标，就会失去动力。所以在实践过程中，通过和学生们的讨论，结合本班实际情况，制定了如下班级奋斗目标：　　（1）班级精神：团结合作，永不服输，勇争

6、第一，不当元帅的士兵不是好士兵，不争当第一名的学生"不是好学生"。　　（2）班级发展目标：敢为人先，勇争第一；文化学习，特长爱好齐头并进，愉快合作学习，自主探究学习，提高综合素质，人尽其才，取长补短，张扬个性，人人是人才。　　（3）德育发展目标：继续贯彻"先成人，后成才"的德育教育理念；使学生学会合作，学会竞争，在竞争中合作，在合作中竞争，在竞争、合作中实现双赢；同时以此树立强烈的集体荣誉感，增强班级凝聚力，增强班级责任感和社会责任感意识。7　　（4）体育发展目标：加强体育锻炼，增强体质，积极参加学校组织的各项体育活动，使每位同学

7、都有健康的体魄，体育锻炼即能强健体魄，又能培养坚强的毅力。　　（5）加强学生行为习惯养成教育：培养学生良好的学习习惯，良好的卫生习惯，良好的生活习惯等。　　（6）好事奖励活动：建立班内志愿者活动，以帮助学困生尽快提高学习成绩；共同进步；建立班级兴趣爱好小组，培养有特长学生。　　1.3定活动计划。班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法。有助于班集体的形成、有助于实现班级的教育目标；培养学生的集体荣誉感和责任感，从而促进班集体的发展与完善；有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。　　如下：　　1.4定评价反馈机制。及时评价激励对小组合

8、作管理起着至关重要的促进作用。及时反馈，有利于让各个合作小组充分展示成果，并倾听其他组的观点，吸纳他人之长，及时做必要的订正和补充。为此，我一般一周评选一次"模范小组"，对这些小组进行适当奖励。每周的班会课上，我让班干部先对各小组的得分作个汇总，然