人教新课标版高一英语必修3第四单元阅读课教案

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计(人教新课标版高一英语必修3第四单元阅读课)一、教案背景1．面向学生：□√中学□小学2．学科：英语2．课时：13．学生课前准备：预习Reading部分的单词和短语二、教学课题本课时主要处理人教新课标版高一必修3第四单元的阅读课。这是本单元的第一课时，是一节科普说明文阅读课，它篇幅长，承载着本单元的大部分词汇和主要语法项目。主要包括Warmingup,Pre-reading,Reading以及Comprehending部分通过篇章学习、句子顺

2、序重组、口头讨论等六个活动检测学生对本文核心问题的理解。三、教材分析生命的起源，宇宙的形成以及天文学是中小学生甚至包括大人都感兴趣的话题。本单元主要以thescienceofthestars,thedevelopmentoflife,spacetravelandgravity为话题，使学生更好地了解我们的地球和我们的生活环境，激发学生对天文学了解和探究的强烈兴趣。通过讨论登月球需要的物品和可能遇到的困难学会提出问题和解决问题的表达方法，并能就此写出一篇表达合理思路清晰的短文。本节课要处理的内容主

3、要包括以下四个部分：第一部分WARMINGUP以讨论的形式通过三组问题引导学生讨论边缘科学，讨论科学的方法以及要成为真正的科学家所必须掌握的技能。第二部分PRE-READING主要让学生弄清楚什么是科学思想，什么是宗教信仰或文化传统。然后观察课文标题、预测文章内容。第三部分READING讲述了地球上生命的起源。第四部分COMPREHENDING通过四个选择填空题检测学生对本文核心问题的理解。随后通过排序的方式帮助学生弄清本文的行文线索，也就是地球上生命的起源和发展历程。最后提出两个问题，考查学生

4、的深层理解和推断能力。教学重点：1、了解天文学知识，激发其对天文知识的兴趣，培养其科学探索精神。2、了解地球上生命的起源和进化过程3、概括文章的段落大意，培养学生的阅读技巧。4、学习并掌握本课的词汇和语法结构教学难点：1.概括文章的段落大意，培养学生的阅读技巧。2.学习并掌握本课的词汇和语法结构课文本身内容比较抽象，专业名词等生词较多，而且课文中有大量的名词性从句，尤其是主语从句，句式较复杂，学生理解起来有点困难。四、教学方法①Task-basedmethod(任务驱动教学法)将所要学习的新知识

5、隐含在任务中，学生通过对所提的任务进行分析、讨论，并在老师的指导和帮助下找出解决问题的方法，最后通过任务的完成而实现对所学知识的意义建构。②图表归纳法：简明易懂，让学生更容易地掌握事物发展顺序③讲练法：在较短时间内掌握知识，形成技能技巧④Discussion（讨论法）激发思维，活跃气氛，让学生积极投入学习中。Teachingaids(教学辅助手段):Internet(因特网),multimedia-computer(计算机教学辅助),blackboard(黑板),chalk(粉笔).通过运用因特

6、网，利用计算机教学辅助手段来激发学生学习热情，强烈的求知欲，同时能更快更直观地掌握内容，板书强调重难点，一目了然。五、教学过程【视频导入】课前学生观看全球天文月宣传片，激发学生对浩瀚太空的兴趣，激活学生的背景知识，为下一步学习课文热身。视频:全球天文月宣传片-GlobalAstronomyMonth(GAM)http://v.youku.com/v_show/id_XMTcyODMyODk2.html【板书】Unit4Astronomy,thescienceofthestarsLearnabou

7、ttheuniverseandastronomy(astronomer)（了解宇宙、天文学、天文学家）【学生活动】1.宇宙的形成是学生很感兴趣的话题，请学生看以下英语介绍的宇宙形成的当前的科学理论：HowtheUniverseBegan-CurrentScientificTheorieshttp://library.thinkquest.org/19012/begin.htm2.学生阅读Warmingup(热身)，并观看有关太阳系的视频：http://www.tudou.com/programs

8、/view/DQ5qVRS10K0/，然后完成P25太阳系八大行星名称与星球的配对。【教师活动】教师要关注学生的活动状态，教师还可以归纳（课件展示）：Theuniverseismadeofstars,planets,andothermatterscattered(散布/分布)throughoutspace.Astronomyisscientificstudyofthesun,moon,stars,planets,etc.Astronomerispersonwhostudiesastronomyo