《格列佛游记》复习教学设计

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1、藏在童话外衣下的讽刺——《格列佛游记》复习教学设计罗纯芝13542889970153452963@qq.com汕头市天山北路聿怀初级中学515041复习内容欣赏《格列佛游记》的艺术特色。学情分析我校九年级学生在多次考试中，文学名著题平均分都在4分左右，可见学生们阅读文学名著只停留在复习资料的要点概括上，并没有认真地阅读过名著，缺少阅读体验。归根结底，主要还是学生对这名著缺少阅读的兴趣，所以名著教学应在七年级就加以重视，老师可引导学生对作家、作品有较多的了解，对作品的价值、阅读的意义有较深刻的认识，激发了学生阅读的兴趣，

2、学生的阅读活动开展起来才相对容易且富于成效，到了九年级再紧扣考点强化训练，这样学生做名著阅读考题才能游刃有余。教学目的1.了解作品主要情节与历史背景的关联。2.能结合具体内容分析作品的艺术特色，理解书中运用的讽刺手法。3.领会作者在辛辣讽刺背后的忧世情怀。教学重难点能结合具体内容分析作品的艺术特色，理解书中运用的讽刺手法。教学思路首先，先让学生分别在活动一“华丽的'童话外衣'”、活动二“'童话外衣'下的'利剑'”中，联系小说的情节，分析作品的艺术特色一一丰富的想象及辛辣地讽刺。其次，在活动三“一舞剑器动四方”中引导学生

3、结合情节，分析小说的讽刺艺术，并进行答题指导，再通过拓展练习来巩I古I答题技巧。接着，通过活动四“众说纷纭谈感想”，引导学生分析作者辛辣讽刺的目的，从而领会作者在辛辣讽刺背后的忧世情怀。最后，布置作业，强化练习，巩

4、古

5、所学内容。教学时数1课时课前准备1.要求学生精读《格列佛游记》全书。2.要求学生查阅相关资料，了解作者生平及当时的历史背景。教学活动导入：同学们，布置大家阅读《格列佛游记》，同学们看了儿次？英国著名作家奥威尔一生中读了这本书不下六次，他说：“哪怕其他书都被毁坏时也要保留这本书。”可见这部书的艺术魅力。今

6、天我们一起跟随着斯威夫特来一段神奇跨批纪、跨国度的环球之旅，或许你也会沉迷于这部书创造的神奇世界中。教学活动一：华丽的“童话外衣”【任务与意图】让学生联系情节自由畅想：你最想去哪个国家旅行？激发学生学习的兴趣，让学生理解这些神奇的国度在现实中都是不可能存在的，是作者虚构的，这足以见这部小说第一个艺术特色一一采用丰富奇异的想象。【过程与方法】学生联系情节自由畅想：你最想去哪个国家旅行？四个国家的特点：小人国：利立普特人的大小是人比例为十二比一，那里的居民身高仅6英寸，格列佛置身其中，就像一座“巨人山”。大人国：格列佛一到

7、这里，由“巨人山”一下子变成了侏儒，置身大人国，自己仿佛变成了一个利立普特（小人国）人，比例倒了过来，成了一比十二。飞岛国：写格列佛以勒皮他（飞岛）游历为中心，兼及巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥和日本四个地方的游记。这些人的相貌异常，衣饰古怪，整天沉思默想。离开了飞岛国，他还去到巫人岛，岛主精通魔法，能随意召唤任何鬼魂，会见了古代许多名人的魂魄，到了拉格耐格，见到长生不老之人。慧驷国：马是该国有理性的居民和统治者，而“耶胡”则是马所养和役使的畜生。可见，这些神奇的国度在现实中都是不可能存在的，是作者虚构的，这足以见这部

8、小说一个艺术上的特色是采用一一丰富奇异的想象。作者通过丰富奇异的想象为我们塑造了一个童话般的幻想世界，像似给小说穿上了一件“童话的外衣”。教学活动二：“童话外衣”下的“利剑”【任务与意图】介绍作品的历史背景，分析小说的讽刺艺术。让学生找出作品中哪些情节影射了英国政治、军事、科学、人性等社会现状，结合这些情节，让学生明确这些情节并不是凭空想象的,可见这部小说第二个艺术特色一一辛辣地讽刺。【过程与方法】结合情节，分析小说的讽刺艺术1•介绍作品的历史背景。2.作品中哪些情节影射了英国政治、军事、科学、人性等社会现状呢？作者给

9、小说穿了一件华丽的童话外衣，那这-件童话外衣下却隐藏着一把利剑，这把利剑就是辛辣的讽刺。这也是小说的第二个艺术特色。教学活动三：一舞剑器动四方【任务与意图】品读重点情节，让学生理解一部杰出的讽刺小说要达到较高的讽刺魅力，就需借助多种讽刺手法，从而分析小说的讽刺手法一一用严肃认真的口吻叙述渺小无聊的事、反语、类似漫画的夸张，再通过拓展练习来巩固答题技巧。【过程与方法】1•文段精读，分析作品的讽刺手法。读者可能好奇想了解一下这个民族特有的文章风格和表达方式，以及我恢复自由所应该遵守的条款，我就将整个文件尽可能地逐字逐句地在

10、此翻译出来，供大家一看：高尔伯斯脱•莫马仑•依芙莱姆•歌尔达洛•谢芬•木利•乌利•古，利立浦特国至高无上的皇帝，举世拥戴、畏惧，领土广被五千布拉斯特洛格（周界约十二英里），边境直达地球四极；身高超过人类的万王之王；脚踏大地，头顶太阳；头一点，全球君王双膝颤；和蔼如春，舒适如夏，丰饶如秋，恐怖如冬。至高无上的吾皇陛下，向不久前来到本