“互联网+”背景下智慧校园建设模式分析

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1、“互联网+”背景下智慧校园建设模式分析  摘要:分析当前智慧校园发展背景及现状,从校园形态、教育教学、基础设施建设以及校园管理等方面研究当前智慧校园建设模式。研究结果发现在“互联网+”背景下通过智能化教学管理与服务以及硬件设施建设等使校园智慧化得到提升,有效体现了教育信息化的发展,但在数据分析和应用工作中仍存在很多问题。  关键词:互联网+;智慧校园;建设模式;教育信息化  中图分类号:G434文献标志码:A文章编号:1006-8228(2016)10-22-04  Analysisofsmartcampusconstructionmodeinbackgroundof"I

2、nternetplus"  LiXiumin,ShiHaiyan,WangXijie  (SchoolofPublicHealthandManagement,BinzhouMedicalUniversity,Yantai,Shandong264003,China)  Abstract:Thispaperanalyzedtheresearchbackgroundandcurrentsituationofintelligentcampus.Itdiscussedtheconstructionmodeofsmartcampusfromtheaspectsofcampusform

3、,educationandteaching,infrastructureconstructionandcampusmanagement.Theresultsshowedthatinthe"Internetplus"backgroundofsmartcampus,throughintelligentteaching9managementandservicesandhardwarefacilities,thecampusintelligentmanagementhasimprovedmuch.Iteffectivelyreflectsthedevelopmentofeduca

4、tionalinformationization,whereastherearestillalotofproblemsexistedinthedataanalysisandapplication.  Keywords:Internetplus;smartcampus;constructionmode;educationalinformationization  0引言  随着互联网的进一步发展以及科学进步,人类思想逐步发生改变,创造性的思维深入人心。“互联网+”与校园相结合,促使教育领域改革、教学模式等发生质的改变,校园信息化建设将进入一个新的阶段。  “智慧校园”是指以

5、物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境,以各种应用服务系统为载体,教学、科研、管理和校园生活完全融合[1]。智慧校园的建设包含多个方面,通过云计算、互联网将校园运行中的所有数据结合起来,有效实现高校智能监控和智能识别的综合信息服务平台。智慧校园有三个核心特征:一是提供个性化服务,实现智能化服务平台及智能感知功能,二是在互联网基础上实现信息服务与校园各应用领域相结合,三是在个性化定制服务基础上,为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口[2]。智慧校园是高校信息技术的一种较高的形式,将学校的物理空间和数字空间有机的结合起来,为师生建立智能化的学习和生活环

6、境,实现以人为本的个性化服务[3]。  “互联网+”9是指充分发挥互联网在生产因素配置中的优化和集成功能,将互联网的创新成果深度融于经济社会各领域当中,提高实体经济的创新力和生产力,形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态[4]。  教育领域所衍生出的智慧校园是校园发展的新模式,“互联网+”的产生将推动智能生活的发展,智慧管理、智慧教学与智慧服务将是现代化校园新的发展方向。利用校园的智慧化管理来分析、研究、解决生活中所出现的各种各样的问题,这种创新管理将是未来校园信息化发展的必然趋势。  1国内外智慧校园研究现状  进入二十一世纪以来,信息技术飞速发展,高

7、等教育的形态也逐步发生改变,“互联网+”行动计划[4]的提出,更进一步加快了智慧化的建设,拓宽了教育领域对于智慧校园的认识,智慧校园也将是教育领域发展过程中的高级形态,也是高校信息化发展的必然选择。  浙江大学很早就提出了智慧校园建设方案,并开始研究和建设,给出了智慧校园的概念[5]。上海交通大学在云计算基础上创建智慧校园图书馆。江南大学、南京邮电大学采用一卡通管理服务提高学校的管理水平。这些高校都对智慧校园建设作了各种探索。  国内很多学者已经对智慧校园相关的概念等进行了研究。黄怀柔教授认为前期的数字校园思想虽然先进但有很多

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